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2015年婦幼保健(主治醫(yī)師)考試大綱-醫(yī)學心理學：
| 單 元 | 細 目 | 要 點 | 要 求 |
| 一、緒論 | 1.醫(yī)學心理學的概念及其在 現(xiàn)代醫(yī)學中的地位 |
（1）概念 （2）地位 |
了解 熟悉 |
2.醫(yī)學心理學的研究對象、 任務、分支與方法 |
（1）研究對象 （2）研究任務 （3）了解研究分支 （4）研究方法 |
熟悉 掌握 掌握 了解 |
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3.醫(yī)學心理學的發(fā)展歷史 |
（1）神靈主義階段 （2）自然哲學時期 （3）科學心理學時期 |
熟悉 熟悉 熟悉 |
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4.醫(yī)學心理學主要學派的理 論觀點 |
（1）精神分析基本理論 （2）心理生理學理論 （3）行為主義理論 （4）人本主義理論 （5）認知理論 |
熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 |
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| 二、醫(yī)學心理學基 礎(chǔ)知識 |
1.心理活動的定義與分類 |
（1）心理活動的概念 （2）心理活動的分類 |
熟悉 掌握 |
2.心理實質(zhì) |
（1）心理是腦的機能 （2）心理是客觀現(xiàn)實的主觀能動反映 |
掌握 掌握 |
|
3.認識過程 |
（1）感覺與知覺的概念與特征 （2）注意的概念與特征 （3）記憶的概念與特征 （4）思維的概念與特征 （5）想象的概念與特征 |
掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 |
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4.情緒與情感過程 |
（1）情緒與情感的概念 （2）情緒狀態(tài)與高級情感 （3）情緒與健康、疾病發(fā)生 |
熟悉 掌握 熟悉 |
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5.意志過程 |
（1）意志的概念與特征 （2）不良意志特征 （3）意志與健康 |
掌握 掌握 掌握 |
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6.需要、動機與挫折 |
（1）需要定義與分類 （2）需要層次論 （3）動機定義與分類 （4）挫折 |
掌握 掌握 掌握 掌握 |
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7.人格 |
（1）人格定義 （2）能力的分類 （3）氣質(zhì)概念、生理基礎(chǔ)和分型與意 義 （4）性格的概念、特征與分型 （5）人格與健康 |
熟悉 掌握 掌握 掌握 掌握 |
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| 8.行為 | （1）定義 | 掌握 |
| 二、醫(yī)學心理學基 礎(chǔ)知識 |
8.行為 | （2）A 型行為與心血管疾病 （3）C 型行為與癌瘤發(fā)生 |
掌握 掌握 |
| 三、心理衛(wèi)生 | 1.心理衛(wèi)生概述 |
（1）心理衛(wèi)生概念 （2）心理健康的標準 |
掌握 掌握 |
2.不同年齡階段的心理衛(wèi)生 |
（1）兒童心理健康的培養(yǎng) （2）青少年心理健康的培養(yǎng) （3）成人心理健康的維護 （4）老人心理健康的維護 |
掌握 掌握 掌握 掌握 |
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| 四、心身疾病 | 1.心身疾病的一般概念 |
（1）定義 （2）診斷標準 （3）心身關(guān)系 |
掌握 掌握 掌握 |
2.心理應激與應對 |
（1）定義 （2）心理應激對健康的影響 （3）生活事件與疾病 （4）控制應激的方法 |
掌握 掌握 掌握 掌握 |
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| 3.心身疾病的預防與治療 | 心身疾病的防治原則 | 掌握 | |
| 五、心理評估 | 1.心理評估的概念 |
（1）心理評估的概念 （2）心理評估的常用方法 （3）心理測驗的分類 |
掌握 掌握 掌握 |
2.心理測驗的原則和條件 |
（1）標準化心理測驗的條件 （2）心理測驗的原則 |
掌握 掌握 |
|
3.常用的心理測驗與評定量 表 |
（1）智力測驗 （2）人格測驗 （3）評定量表 |
掌握 了解 了解 |
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| 六、心理治療與咨 詢 |
1.心理治療的概述 |
（1）概念 （2）分類 |
了解 掌握 |
2.心理治療的常用方法 |
（1）精神分析的常用方法 （2）行為治療的常用方法 （3）人本主義療法的特點 |
掌握 熟悉 熟悉 |
|
3.心理治療的原則與過程 |
（1）心理治療的醫(yī)患關(guān)系 （2）心理治療工作原則 （3）心理治療的過程 |
熟悉 掌握 掌握 |
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4.心理咨詢 |
（1）心理咨詢概述 （2）心理咨詢的原則 |
掌握 掌握 |
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| 七、病人心理 | 1.病人角色 |
（1）概念 （2）病感 |
掌握 掌握 |
2.求醫(yī)與遵醫(yī)行為 |
（1）求醫(yī)行為 （2）遵醫(yī)行為 |
掌握 熟悉 |
|
3.病人的心理問題 |
（1）病人常見的心理問題 （2）病人的心理需要 |
熟悉 掌握 |
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| 八、醫(yī)患關(guān)系 | 1.醫(yī)患關(guān)系的概念 |
（1）什么是醫(yī)患關(guān)系 （2）醫(yī)患關(guān)系的重要性 |
掌握 掌握 |
| 八、醫(yī)患關(guān)系 | 1.醫(yī)患關(guān)系的概念 | （3）醫(yī)患交往的兩種形式 （4）醫(yī)患交往的兩種水平 |
掌握 掌握 |
2.醫(yī)患交往中的問題 |
（1）醫(yī)患間的沖突 （2）醫(yī)患間交往障礙 |
掌握 掌握 |
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3.醫(yī)患關(guān)系的模式 |
（1）醫(yī)患關(guān)系模式類型 （2）醫(yī)患關(guān)系模式的轉(zhuǎn)化 |
熟悉 熟悉 |
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4.醫(yī)務人員的心理素養(yǎng) |
（1）醫(yī)務人員應具有的心理素質(zhì) （2）良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng) |
熟悉 掌握 |
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