面對(duì)語(yǔ)言啟蒙期的寶寶家長(zhǎng)該怎樣做才合適？

寶寶從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，就在迅速的學(xué)習(xí)接受周?chē)氖澜纾覀円餐@嘆于他們成長(zhǎng)的速度。就拿語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，開(kāi)始只會(huì)哇哇哭著引起大人的注意，可漸漸的他們能叫“爸爸媽媽”了，然后仿佛一夜之間，他們開(kāi)啟了“十萬(wàn)個(gè)為什么”的模式，甚至?xí)屝臒┮鈦y的的人覺(jué)得有點(diǎn)聒噪了……那么面對(duì)語(yǔ)言啟蒙期的寶寶家長(zhǎng)該怎樣做才合適呢？下面就隨醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧！

在0－6歲這個(gè)階段，寶寶們對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握速度之快，也常常讓大人們感到震驚。如果你的家里也有個(gè)“小話癆”、“小唐僧”或者是“小大人兒”，也別太驚訝，這就是這個(gè)階段寶寶迸發(fā)出來(lái)的驚人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力！

處在語(yǔ)言爆發(fā)期的寶寶，如果引導(dǎo)的好，不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量大，相比同齡的孩子對(duì)語(yǔ)言和文字的理解也更加深刻。

一般說(shuō)話早的孩子都是大人從小就和寶寶互動(dòng)頻繁的。所以，對(duì)寶寶的語(yǔ)言啟蒙，永遠(yuǎn)都不嫌早。寶寶對(duì)這個(gè)世界感知和學(xué)習(xí)能力，遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。

家長(zhǎng)可以這樣做

1、經(jīng)常和寶寶互動(dòng)，做鬼臉、唱童謠、講故事、小游戲等。

2、從小和寶貝一起看書(shū)，如果寶寶太小，不需要閱讀文字，只需要給寶寶講述書(shū)中畫(huà)的內(nèi)容就可以。

3、和寶寶說(shuō)話要緩慢而清晰，盡量用簡(jiǎn)單的句子。如果寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，可以嘗試用比寶寶使用的句子稍微復(fù)雜或更長(zhǎng)的句子。

4、不要批評(píng)寶寶錯(cuò)誤的發(fā)音，而是要給強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音。比如：寶寶把爸爸叫做“ｐａ?。穑帷保憧梢栽谝贿吙隙▽殞氁贿叞l(fā)出正確的發(fā)音：“對(duì)的，這是ｂａｂａ?！?/p>

5、平常要給孩子創(chuàng)造更多的說(shuō)話機(jī)會(huì)，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。

6、避免測(cè)試，比如，不要經(jīng)常問(wèn)寶寶“這是什么”，孩子在沒(méi)有壓力的情況下往往會(huì)學(xué)習(xí)的更好更快。

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