為幫助廣大公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特搜集整理了一些公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的模擬題，希望對(duì)廣大考生有幫助！

簡(jiǎn)述疾病因果判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

答：疾病因果判斷的標(biāo)準(zhǔn)：

1）關(guān)聯(lián)的時(shí)間順序

2）關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

3）劑量-反應(yīng)關(guān)系

4）暴露與疾病的分布一致性

5）關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性

6）關(guān)聯(lián)的合理性

7）暴露終止效應(yīng)

學(xué)習(xí)和研究流行病學(xué)，應(yīng)具備哪5點(diǎn)基本觀點(diǎn)？

答：學(xué)習(xí)和研究流行病學(xué)，應(yīng)具備的5種基本觀點(diǎn)：

1）群體觀點(diǎn)群體診斷是流行病學(xué)區(qū)別其它學(xué)科最顯著的特點(diǎn)。流行病學(xué)是研究人群中的疾病現(xiàn)象與健康狀態(tài)，即從人群的各種分布現(xiàn)象入手，將分布作為研究一切流行病學(xué)的起點(diǎn)，而不僅是考慮個(gè)人的患病與治療問(wèn)題，更不是考慮它們?nèi)绾畏从吃谄鞴俸头肿铀缴?。我們的目光始終著眼于人群中的問(wèn)題。

2）社會(huì)醫(yī)學(xué)和生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)人群健康同環(huán)境有著密切的關(guān)系。疾病的發(fā)生不僅僅同人體的內(nèi)環(huán)境有關(guān)，還必然受到自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響和制約。在研究疾病的病因和流行因素時(shí)，我們應(yīng)該全面考察研究對(duì)象的生物、心理和社會(huì)生活狀況。

3）比較的觀點(diǎn)嚴(yán)密的邏輯思維。在流行病學(xué)研究中自始至終貫穿著對(duì)比的思想，對(duì)比是流行病學(xué)研究方法的核心。只有通過(guò)對(duì)比調(diào)查、對(duì)比分析，才能從中發(fā)現(xiàn)疾病發(fā)生的原因或線索。

4）多病因論的觀點(diǎn)任何疾病的病因都是多因素綜合作用的結(jié)果，是遺傳因素與環(huán)境因素及其相互作用結(jié)果。不同的疾病，只不過(guò)二者作用的比例不同而已。應(yīng)當(dāng)用三維或多維的思維方式去觀察、解決人類(lèi)的健康問(wèn)題。

5）概率論的觀點(diǎn)流行病學(xué)極少用絕對(duì)數(shù)表示各種分布情況，多使用頻率指標(biāo)，因?yàn)榻^對(duì)數(shù)不能顯示人群中發(fā)病的強(qiáng)度或死亡的危險(xiǎn)度。頻率實(shí)際上就是一種概率，流行病學(xué)強(qiáng)調(diào)的是概率。

還要強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主的特征。作為公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，流行病學(xué)始終堅(jiān)持預(yù)防為主的方針并以此作為學(xué)科的研究?jī)?nèi)容之一。與臨床醫(yī)學(xué)不同的是，它面向整個(gè)人群，著眼于疾病的預(yù)防，特別是一級(jí)預(yù)防，保護(hù)人群健康。