發(fā)熱的臨床表現(xiàn)是什么？發(fā)熱各階段參考的具體數(shù)值是什么？體溫下降的方式有幾種？醫(yī)學教育網(wǎng)小編為了幫助各位護士考生更好地備考復(fù)習2020年的護士資格考試，專門整理了發(fā)熱的臨床表現(xiàn)如下。

1.發(fā)熱的臨床分度  

正常成人腋下溫度波動于36~37℃之間。按發(fā)熱的高低可分為（口測法）：

①低熱：37.5~38℃

②中等度熱：38.1~39℃

③高熱：39.1~41℃

④超高熱：41℃以上

2.熱型

將患者不同時間測得的體溫數(shù)值分別記錄在體溫單上，再連接各體溫數(shù)值點形成體溫曲線，該體溫曲線的形狀可有一定規(guī)律性，稱為熱型。熱型對發(fā)熱病因的診斷及鑒別診斷很有意義。

（3）間歇熱：體溫驟升達高峰后持續(xù)數(shù)小時，又迅速降至正常水平，無熱期可持續(xù)1日至數(shù)日。如此高熱期與無熱期（間歇期）交替出現(xiàn)。見于瘧疾、急性腎盂腎炎等。

（4）回歸熱：體溫驟然升至高峰，持續(xù)數(shù)日后又驟然下隆至正常水平。高熱期與無熱期各持續(xù)若干日，并規(guī)律性地交替一次。見于回歸熱、霍奇金病等。

（5）波狀熱：體溫逐漸升高達39℃或以上 數(shù)日后逐漸下降至正常水平，持續(xù)數(shù)日后又逐漸升高，如此反復(fù)多次。見于布氏菌病。

（6）不規(guī)則熱：發(fā)熱無一定規(guī)律?？梢娪诮Y(jié)核病、風濕熱、支氣管肺炎等。根據(jù)不同熱型有助于發(fā)熱病因的診斷，但受很多因素的影響，熱型可以變得不典型，如使用抗生素及時控制了感染，或由于解熱鎮(zhèn)痛藥與糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用使熱型不典型。此外，熱型也與個體反應(yīng)性有關(guān)，年齡、營養(yǎng)狀態(tài)均可影響熱型，如老年人休克型肺炎可僅有低熱或不發(fā)熱。

（1）稽留熱：體溫常于39~40℃以上，達數(shù)日或數(shù)周，24h內(nèi)體溫波動≤1℃.常見于肺炎鏈球菌肺炎、傷寒及斑疹傷寒高熱期。

（2）弛張熱：體溫持續(xù)在39℃以上，但波動幅度大，24h內(nèi)體溫差別在2℃以B,但均高于正常體溫。常見于敗血癥、風濕熱、重癥肺結(jié)核及化膿性炎癥等。

以上知識點解答了考生們最關(guān)注的的3個問題：發(fā)熱的臨床表現(xiàn)是什么？發(fā)熱各階段參考的具體數(shù)值是什么？體溫下降的方式有幾種？想要了解更多2020年護士資格考試精華高頻知識點、護士資格考試政策動態(tài)、輔導精華資料及備考技巧等，歡迎關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)護士資格考試欄目！