正如海南醫(yī)院大力推廣的設(shè)立科室的命名，健康管理師的職責(zé)就在于“治未病”，在新型冠狀病毒肆虐的當(dāng)下，我們對健康管理的需求顯得尤為強烈。今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編接著為大家分享2020健康管理師輔導(dǎo)資料之隊列研究，快來看看吧——

分析性研究-隊列研究

1）概念：也稱群組研究。是將特定人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分為n個群組或隊列，追蹤觀察一定時間，比較兩組或各組發(fā)病率或死亡率的差異，以檢驗該因素與某疾病有無因果聯(lián)系及聯(lián)系強度大小的一種觀察研究方法。用于檢驗病因假設(shè)、評價預(yù)防效果和研究疾病自然史。

2）隊列研究研究類型：歷史性隊列研究、前瞻性隊列研究、雙向性隊列研究。

3）隊列研究特點：在時序上是由前向后的，在疾病發(fā)生前開始進行，故屬于前瞻性研究；屬于觀察性對比研究；研究對象根據(jù)暴露與否分組；研究方向由“因”到“果”；追蹤觀察的兩組間的發(fā)病率或死亡率差異。

RR=[a/（a+b）/[c/（c+d）]原理：調(diào)查方向—現(xiàn)在—將來。

4）隊列研究優(yōu)缺點

①　優(yōu)點：研究對象在疾病發(fā)生前按暴露情況分組且進行隨訪，所獲資料完整可靠，無回憶偏倚?？芍苯佑嬎惆l(fā)病率或死亡率，因而能計算相對危險度和特異危險度等指標，直接估計暴露于疾病的聯(lián)系強度大小可同時研究一種因素與多個疾病的關(guān)系，有助于了解疾病自然史暴露因素與疾病的時間先后順序清晰，因此論證因果關(guān)系的能力強。

暴露因素的作用可分等級，便于計算劑量-效應(yīng)關(guān)系樣本量大，結(jié)果較穩(wěn)定在有完整資料記錄的條件下，可做回顧性歷史隊列研究。

②　局限性：觀察時間長，費人力、費錢，不能在較短時間內(nèi)得到結(jié)果；準備工作繁重，設(shè)計的科學(xué)性要求高，實施難度大，暴露人年計算工作量較為繁重不適于研究發(fā)病率很低的疾病，由于隨訪時間長，所以容易產(chǎn)生失訪偏倚。

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