健康行業(yè)是21世紀的朝陽產業(yè)，而作為專業(yè)人才的健康管理師、中醫(yī)健康管理師等卻有著大量的人才缺口，不論是為了自己和家人的健康，還是為了今后升職加薪，都值得考一個哦~下面小編接著為大家分享文章：【基礎知識】健康管理師第六章重點整理（十），一起來看看吧！

健康教育計劃的設計、實施與評價

一、計劃設計歩驟（下）

（二）確定健康教育目標

任何一個健康教育計劃都必須有明確的目標，它是制訂項目干預策略和活動的前提，也是計劃實施和效果評價的根據，如果缺乏明確的目標，整個計劃將失去意義。

1.計劃的總體目標（goal）

又稱計劃的目的，指計劃執(zhí)行后預期達到的最終結果?？偰繕耸呛暧^的、長遠的，描述項目總體上的努力方向。例如，在全人群控煙健康教育計劃中，其總目標可以提出：“減少由于吸煙造成的呼吸道疾病的患病率”，以青少年為目標人群的控煙健康教育項目中，總目標可以是“預防青少年吸煙，造就不吸煙的新一代。”

2.計劃的具體目標（objective）

又稱計劃的目標，是對總體目標更加具體的描述，用以解釋和說明計劃總目標的具體內涵。因此，健康教育計劃的具體目標需要包含具體的、量化的、可測量的指標，健康教育計劃的具體目標，應該能夠對以下問題做出回答：

Who--對誰？

What--實現什么變化（知識、信念、行為、發(fā)病率等）？

When--在多長時間內實現這種變化？

Where--在什么范圍內實現這種變化？

How much--變化程度多大？

根據預期的健康教育項目效果，又可以將具體目標分為健康目標、行為目標、環(huán)境與政策目標，以及認知目標四類。

例如：某社區(qū)經過健康教育診斷后，確定心腦血管病是影響社區(qū)居民生活質量的主要健康問題，重點干預的行為包括改變高鹽、高脂飲食，定期測量血壓、血脂，以及高血壓患者遵從醫(yī)囑服藥。其具體目標可以包括：

（三）制定干預策略

健康教育干預策略是實現健康教育目標的方針、戰(zhàn)略，在一定高度上達到目標的途徑和方法，是每一項具體干預活動的指導思想。在健康教育診斷過程中，我們已經知道影響健康和健康行為的因素很多，歸納起來可以包括目標人群的認知和技能，物質環(huán)境如生活條件、資源、服務等，社會環(huán)境如政策、文化等三大方面，為此健康教育干預策略也從上述各方面加以思考。

1.教育策略

核心是教育人們形成有益于健康的認知和技能，從影響健康的因素角度講，既作用于傾向因素，也作用于強化因素。在教育策略下，常用的健康教育活動很多，包括：①大眾傳媒活動如電視節(jié)目；②通過印刷媒介開展的活動，如分發(fā)小冊子；③人際傳播活動，如入戶指導；④因地制宜的社區(qū)活動，如義診；⑤民俗、文體活動：如廟會、趕集等。

2.環(huán)境策略

作用對象是影響行為的促成因素，即物質環(huán)境、條件，從而使人們采納健康行為的意愿得以實現。如在某企業(yè)職工預防心腦血管病的健康教育中，食堂提供低脂、低鹽的食物，在工作場所為職工提供一些鍛煉設施等也屬于環(huán)境策略，上述活動使得目標人群能更加便捷地采納健康行為。

3.政策策略

從兩方面作用于人群的健康行為：其一，政策可以支持并促使這些行為得以實現。例如，在“降低孕產婦死亡率，消除新生兒破傷風”項目中采納了減免住院分娩費用的政策，直接促使孕產婦到醫(yī)院分娩。此外，政策策略還可以通過影響資源配置、環(huán)境改善從而促進健康行為乃至健康。例如，在企業(yè)開展預防心腦血管病的健康教育項目中，有了職工運動健身的愿望，有了必要的設施和場地，如果沒有調整工作時間的政策支持，人們依然難以真正去運動，因此，需要制定有關工間操制度、輪班制度，確保員工有時間做運動。

（四）制定實施和評價方案

健康教育策略和活動執(zhí)行的質量如何，是否能按照項目的時間要求完成各項活動，直接關系到項目的成敗。因此，健康教育的計劃要包含實施和評價方案，后文將就實施和評價進行詳細的介紹。

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