現(xiàn)如今很多小朋友都患上了焦慮癥，家長(zhǎng)朋友們了解兒童心理焦慮癥主要有哪些類型是很有必要的，為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編特為您整理撰文如下：

1.素質(zhì)性焦慮

這類患兒的神經(jīng)系統(tǒng)往往發(fā)育不健全或受到損傷，對(duì)外界環(huán)境的變化反應(yīng)過(guò)于敏感。有的則是父母本身具有焦慮的表現(xiàn)，給孩子“模仿性”的影響。父母對(duì)孩子的焦慮表現(xiàn)出焦慮的反應(yīng)，造成惡性循環(huán)。

2.境遇性焦慮

兒童時(shí)期遭遇突發(fā)性事件，如父母突然死亡、離異、意外事故、災(zāi)害等，對(duì)兒童分心理會(huì)產(chǎn)生很大的影響，如果兒童心理承受不住，整天擔(dān)心災(zāi)害再次降臨頭上，惶惶然不可終日。但這類兒童的癥狀隨著時(shí)間的遷延往往會(huì)自然消失。

3. 分離性焦慮

有些兒童與父母在一起時(shí)間久了，如果突然與雙親分離時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮情緒。尤其是獨(dú)生子女醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，在父母出差時(shí)，孩子既擔(dān)心父母，也害怕獨(dú)自一個(gè)人留在家里，一個(gè)人睡覺，心煩意亂，無(wú)心學(xué)習(xí)。

4.期待性焦慮

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，總是對(duì)孩子嚴(yán)加要求，這些兒童因?yàn)楹ε逻_(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的要求、受責(zé)怪而焦慮不安。另一方面，有些學(xué)校片面追求升學(xué)率，課程的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置超越了兒童的承受能力，兒童擔(dān)心完成不了老師安排的任務(wù)而受懲罰，從而表現(xiàn)出緊張、焦慮、不安。

5.環(huán)境性焦慮

有些家庭中家長(zhǎng)常鬧糾紛，一旦受氣父母經(jīng)常把孩子作為傾訴自己心中不滿的知心人，向孩子訴苦。在這種矛盾重重的環(huán)境中成長(zhǎng)的兒童易于產(chǎn)生焦慮情緒。

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