注意缺陷多動(dòng)障礙（簡(jiǎn)稱“多動(dòng)癥”）是最常見的兒童精神行為障礙性疾病，我國學(xué)齡兒童的多動(dòng)癥患病率為4.31%～5.83%，估計(jì)全國共有患兒1461萬至1979萬，其中約65%的癥狀會(huì)持續(xù)到成年。

“這孩子怎么一刻也停不下來，是不是多動(dòng)癥?。?rdquo;生活中有這樣顧慮的家長(zhǎng)并不少。

過去不了解多動(dòng)癥，所以不少孩子被耽誤了診治。現(xiàn)在關(guān)于多動(dòng)癥的宣傳多了起來，又讓很多的家長(zhǎng)“草木皆兵”，既盼著孩子活潑一點(diǎn)，孩子活潑了，卻又擔(dān)心是多動(dòng)癥。

孩子“好動(dòng)”不等于“多動(dòng)癥”。

多動(dòng)癥的突出癥狀是兩種以上場(chǎng)合的注意力缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子只在家里活潑好動(dòng)，在其他場(chǎng)合中沒有出現(xiàn)這樣的行為，就不用擔(dān)心孩子患有多動(dòng)癥，這樣的孩子只是天性活潑，是“好動(dòng)”而不是“多動(dòng)”。

但是如果孩子在兩種以上場(chǎng)合都不能安靜下來，無法控制自己的行為，則需帶孩子到醫(yī)院門診檢查，由醫(yī)生根據(jù)心理測(cè)試、量表測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)觀察等方法判斷孩子是否患有多動(dòng)癥。

6歲以下的孩子，一般醫(yī)生很少做出“多動(dòng)癥”的診斷。除非少數(shù)出現(xiàn)了特別嚴(yán)重的多動(dòng)癥表現(xiàn)，醫(yī)生才有可能給孩子開藥治療。這是因?yàn)?歲以下的孩子并沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，而多動(dòng)癥的治療目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證他能夠順利地完成學(xué)業(yè)。

不管是天性活潑還是有多動(dòng)癥，家長(zhǎng)從小對(duì)孩子進(jìn)行注意力的訓(xùn)練都是有益的。具體的做法是要抓住孩子的興趣點(diǎn)，利用興趣點(diǎn)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子。比如用鮮艷多彩的畫冊(cè)吸引孩子閱讀，讓他能夠保持五六分鐘的注意力，下一次再保持10分鐘左右的注意力，慢慢地，教會(huì)孩子控制自己。

6歲后如果醫(yī)生診斷為多動(dòng)癥的孩子，應(yīng)該接受藥物治療，在藥物的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。病情穩(wěn)定好轉(zhuǎn)后，可逐漸脫離藥物。