【精選試題】2021年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試習題醫(yī)學心理學（六）

2021-08-17 18:14 醫(yī)學教育網

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一、A1型題
26.結合自己的經驗，并用概念的形式反映事物的特征為
A.知覺的多維性
B.知覺的整體性
C.知覺的恒常性
D.知覺的理解性
E.知覺的選擇性
【正確答案】 D
【答案解析】知覺有四種特性，整體性、選擇性、理解性、恒常性。知覺的理解性：人在知覺過程中，以過去的知識經驗為依據，力求對知覺對象作出某種解釋，使它具有一定的意義，知覺的這種特點叫作知覺的理解性。不同知識經驗的人在知覺同一個對象時，他們的理解不同，知覺的結果也不同。如對于同一張X線片，內行與外行的理解不一樣，實習醫(yī)生與經驗豐富的醫(yī)生的理解也不一樣。
27.關于記憶的概念的理解，錯誤的是
A.是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中
B.包括識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)
C.保持過程體現了人腦對識記材料的主動加工
D.對識記的事物不能再認或回憶，只有通過重新學習才能再認或回憶的現象是暫時性遺忘
E.直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好
【正確答案】 D
【答案解析】記憶是人腦對過去經歷過的事物的反映，是個體對其經驗的識記、保持和再現，從信息加工的觀點來看，記憶就是信息的輸入、編碼、儲存和提取。保持是一個動態(tài)的過程，隨時間推移，保持的內容會發(fā)生數量和質量的變化，從而體現了人腦對識記材料的主動加工。根據記憶的內容，記憶可分為形象記憶、運動記憶、邏輯記憶、情緒記憶；以信息加工的觀點解釋記憶過程，記憶可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個系統(tǒng)。
28.當我們思考“什么是道德”等理論問題時，屬于
A.抽象思維
B.具體形象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
E.創(chuàng)造性思維
【正確答案】 A
【答案解析】抽象思維：運用概念進行判斷、推理的思維活動。例如，當我們思考“什么是道德”等理論問題時，是用概念進行判斷推理的思維。成年人進行思維時,通常不是單純運用一種思維形式，往往是三種思維互相聯系著來解決問題，但以某一種思維占優(yōu)勢。
29.知覺的定義
A.人腦對客觀事物本質屬性的反映
B.人腦對客觀事物個別屬性的反映
C.人腦對客觀事物整體屬性的反映
D.人腦對客觀事物特殊屬性的反映
E.人腦對客觀事物發(fā)展屬性的反映
【正確答案】 C
【答案解析】知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。
30.根據遺忘發(fā)展的規(guī)律，提高保持記憶效果的方法不包括
A.合理分配復習時間
B.嘗試回憶與反復閱讀相結合
C.復習方式多樣化
D.要排除前后材料的影響
E.記憶之后不做回憶或復習
【正確答案】 E
【答案解析】根據遺忘發(fā)展的規(guī)律，提高保持記憶的效果有如下條件和方法，其中最有效的方法是復習，要堅持積極的復習，即重復與實踐性運用材料，合理運用各種復習方法。包括：①合理分配復習時間：及時復習。遺忘的規(guī)律是先快后慢，因此必須及時復習。②嘗試回憶與反復閱讀相結合：復習時單純重復閱讀效果并不太好，應該在識記材料還沒有完全記住前就要積極地試圖回憶。③復習方式多樣化：復習并不等于單純重復。復習方法的單調容易使人產生消極情緒和感到疲勞。多樣化的復習可使人感到新穎。④要排除前后材料的影響：復習中注意材料的序列位置效應，對材料的中間部分要加強復習。避免前攝抑制與倒攝抑制的影響。⑤利用外部記憶手段: 如上課時記筆記，讀書時寫筆記、記卡片和編提綱等方法。
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