（一）信度信度：主要是指測量結(jié)果的可靠性或一致性，包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。信度主要考慮隨機偶然誤差的影響。

　　一般能力與成就測驗的信度系數(shù)要在0.90以上，醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理人格、興趣測驗的信度系數(shù)在0.80～0.85之間。信度系數(shù)大于0.70時，可以用于團體間比較；信度系數(shù)大于0.85時，可以用于鑒別個人。

　　（二）效度效度：是測驗可以測量到所要測量的對象的程度。反映的是測驗結(jié)果的有效性和正確性。

　　一般而言，效度的作用比信度的作用更加重要。醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理但一個測驗的效度總是受到其信度的制約。

　?。?strong>三）常模在心理測量中，我們經(jīng)常應(yīng)用的一種解釋分?jǐn)?shù)的方法是參照常模解釋分?jǐn)?shù)：即將被試的分?jǐn)?shù)直接或間接地以在某個團體中的相對位置或相對等級來表示。這個用來比較的參照團體，稱為常模團體。常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個團體，或是該團體的一個樣本。常模團體的分?jǐn)?shù)分布是我們解釋測驗分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，即常模。