首先是提出實驗室的假說，例如研究年齡和數(shù)字記憶廣度的關(guān)系，必定先提出數(shù)字記憶廣度與年齡增長有關(guān)的假說。其次是研究者選擇一個可控制的自變量，在此例中記憶廣度是因年齡不同而發(fā)生變化的，即因變量。研究的結(jié)果，在年齡較小的兒童中，記憶廣度因年齡增長而加大，到了一定年齡停止增加，到進入老年期反而因年齡加大而記憶廣度逐減這就是實驗的結(jié)果，用術(shù)語來說，是實驗效應(yīng)。這是一個最簡單的實驗研究模式醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理。