加強中醫(yī)護理人員業(yè)務素質培養(yǎng)包括：崗位教育，臨床教育，繼續(xù)教育。

1.崗位教育：對新分來的護士都要進行崗前教育，雖然她們在學校受到一定的教育，但學校與社會畢竟有差異，通過教育使她們知道護理是一項關懷人的、使人獲得健康的、有研究做基礎的職業(yè)，護理職業(yè)的天職就是促進與保持健康，預防疾病減輕病痛。隨著新的護理概念的出現，護理上提供關懷與安慰這種傳統的價值已延伸到不僅要求有良好的服務態(tài)度或方式，而且是—種符合職業(yè)道德要求的服務，以及有效的交流、積極的人際關系，所有這些都是在社會、生物、科學廣闊的基礎上得到加強。護士必須是經常學習、具有前沿知識、能夠勝任所從事的職業(yè)、善于思考的全能人才，并勇于對行為負責。

2.臨床教育：對新分到臨床科室的護士，帶教老師一定要以身作則，要求學生作到的自己首先要作到，按正規(guī)方法嚴格要求，在為病人作治療時要求做到：親：語言和藹，說清目的，取得合作；嚴：嚴格查對，無菌操作符合流程；穩(wěn)：沉著熟練，有條不紊，物品齊全；準：準確無誤，安全可靠；快：動作迅速，輕柔敏捷。在護理過程中作到周到、耐心、認真、細心，不能使學生養(yǎng)成對病人冷淡或粗心大意的工作態(tài)度與工作作風。

3.繼續(xù)教育：隨著護理模式的轉變，護理學科中的新理論、新知識、新技術、新觀念不斷涌現，醫(yī)。學教育網搜集整理一次性的學校教育遠遠不能滿足高質量的臨床護理要求，因此對在職護士的知識補充和更新已成為一種必然的趨勢。教育形式可因人而異，西醫(yī)護校畢業(yè)的重點學習中醫(yī)，中醫(yī)護校畢業(yè)的加強學習西醫(yī)，如參加省、市護理學會舉辦的專題講座，參加成人自學考試，院內舉辦學習班、科室組織集體學習，個人可根據專業(yè)的不同進行自學等。只有不斷充實自己，才能適應發(fā)展的護理工作，為病人提供滿意的服務。