許多參加臨床鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理醫(yī)師考試的考生在考試復習中都因為一個共同的問題而煩惱，那就是“記不住，不好記”，背書成為了難倒千萬學子的攔路虎。現在很多人都提倡要活記不要死記。但根據我個人的復習經驗，我認為有些資料是沒有辦法活記的，比如公式，比如各種溫度、角度的數值，這些都是人為規(guī)定的，沒有辦法活記。

我不否認復習的過程，首先是理解的過程，是消化過去學習時尚未理解或理解不透的過程，是加深理解和強化理解的過程。強調了理解，就記“活”了。但是，并不是所有的材料都能夠“活記”。當然，死記的材料也可以人為地轉化為活記。醫(yī)`學教育網搜集整理例如把易混淆的數值由從小到大的順序排列好，然后按數值的位置和順序記憶，這樣還有助于我們聯想其他的知識點。由此可見，我們也不能一概否定“死記”，該死記的材料還是得死記。

把改掌握的知識點都掌握了，考試自然不是難事。