自從2004年11月20日教育部規(guī)定用人單位可以進(jìn)入高校招聘畢業(yè)生的第一天起2005年大學(xué)生求職熱潮就已經(jīng)拉開(kāi)序幕各種各樣的招聘會(huì)接踵而來(lái)。今年我國(guó)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)如何呢7近日,筆者來(lái)到了在北京國(guó)家圖書館舉辦的醫(yī)療護(hù)理人才專場(chǎng)招聘會(huì)。
護(hù)理專業(yè)“熱銷”
前來(lái)招聘的的多家醫(yī)院均需要招聘護(hù)理本科生而且需求量很大一般而言,每家醫(yī)院招聘都在十名以上。各醫(yī)院除了在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)方面有相應(yīng)的要求外還指出應(yīng)聘者的相貌身高也考慮在錄用因素之內(nèi)院方是這樣考慮的:隨著生活水平的不斷提高患者對(duì)醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量要求越來(lái)越高另一方面?zhèn)€子高挑一點(diǎn)工作起來(lái)比較方便,比如說(shuō)打吊針或從高處取物品的時(shí)候。但這樣的招聘標(biāo)準(zhǔn)無(wú)疑會(huì)有它消極的一面,院方表示存權(quán)衡直才掌學(xué)與相貌身材的時(shí)候還是會(huì)以前者為重畢竟護(hù)士從事的是健康所系、性命相托的神圣職業(yè),扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)才是患者最迫切的需要。此外男性護(hù)理畢業(yè)生更加受到招聘單位的青睞。
隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展各醫(yī)院對(duì)臨床專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一、臨床專業(yè)博士、碩士畢業(yè)生市場(chǎng)平穩(wěn)二、臨床專業(yè)畢業(yè)生更需扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),過(guò)硬的素質(zhì)多一些專長(zhǎng)也就會(huì)多一些機(jī)會(huì)。對(duì)于臨床專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),需要面向市場(chǎng),練好“內(nèi)功”。
心理衛(wèi)生專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)潛力很大在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一位負(fù)責(zé)招聘的人員說(shuō)“由于目前社會(huì)各方面的壓力很大患有精神抑郁癥的人越來(lái)越多,所以在醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的,這類學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)空間比較大,畢業(yè)生的選擇面也比較寬除了醫(yī)院外還有學(xué)校、社區(qū)醫(yī)院、甚至還可以自己開(kāi)辦心理診所。”
近年來(lái)。私立醫(yī)院開(kāi)始成立并發(fā)展起來(lái)。北京多家的私立醫(yī)院成立至今已經(jīng)初具規(guī)模新興的機(jī)體必須要有充足的新鮮的血液這次畢業(yè)生供需洽談會(huì)上醫(yī)院就臨床、內(nèi)、外、婦、兒科等各個(gè)專業(yè)進(jìn)行招聘。由于醫(yī)院某些科室剛剛起步,對(duì)碩士生的需求量也是很大的。
藥業(yè)集團(tuán)一一醫(yī)學(xué)生另一出路其實(shí)醫(yī)院并不是醫(yī)學(xué)生唯一就業(yè)的場(chǎng)所這次畢業(yè)生供需洽談會(huì)上,多家制藥企業(yè)都參與招攬賢才而且招收的標(biāo)準(zhǔn)并不局限于藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生,臨床專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)各方面的知識(shí)也比較全面,很是被藥業(yè)集團(tuán)看好,這也充分體現(xiàn)了人才是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的必要因素乃至于支柱同時(shí)也擴(kuò)大了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)面。
縱觀整場(chǎng)招聘會(huì),除了專業(yè)成績(jī)外各醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平要求普遍很高二級(jí)和三級(jí)醫(yī)院均要求英語(yǔ)水平要達(dá)到六級(jí)。計(jì)算機(jī)要求達(dá)到二級(jí),對(duì)三級(jí)不作必需要求,但是會(huì)優(yōu)先考慮三級(jí)通過(guò)者。如北京多家三甲醫(yī)院比較歡迎計(jì)算機(jī)三級(jí)通過(guò)者,因?yàn)樵悍较Mt(yī)護(hù)人員具備編程能力,但是每個(gè)醫(yī)院發(fā)展思路不一樣有些醫(yī)院只要求應(yīng)聘者會(huì)使用相關(guān)軟件就行了。另外畢業(yè)生的學(xué)校對(duì)于就業(yè)的影響也比較大。
大學(xué)生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)可以分為以下四個(gè)階段:
第一階段:樹(shù)立目標(biāo),明確自己的職業(yè)理想。個(gè)人的職業(yè)理想是對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯的規(guī)劃和構(gòu)想,當(dāng)然理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上。
第二階段:就業(yè)準(zhǔn)備、提高自身各方面的能力。在這一階段的就業(yè)指導(dǎo),主要是學(xué)生努力提高自己的“硬件”和“軟件”,為在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三階段:自我推銷。這一階段就業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是,集中宣傳就業(yè)政策,分析就業(yè)形勢(shì),提供對(duì)畢業(yè)生參軍、報(bào)考公務(wù)員、考研等方面的政策咨詢;通過(guò)人才素質(zhì)測(cè)試,引導(dǎo)畢業(yè)生客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),及時(shí)修正就業(yè)目標(biāo),確立合理的就業(yè)期望;全面、合理地收集、處理、利用就業(yè)信息;模擬就業(yè)現(xiàn)場(chǎng),訓(xùn)練求知技巧,如求職材料的書寫,面試、簽約的要領(lǐng)、技巧及應(yīng)注意事項(xiàng)、如何推銷自己等;精心組織好各類招聘會(huì),為畢業(yè)生求職創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
第四階段:轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)畢業(yè)生完成學(xué)業(yè),走向社會(huì),奔赴新的工作崗位,這無(wú)疑是人生的一大轉(zhuǎn)折。走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的第一個(gè)問(wèn)題是如何盡快適應(yīng)社會(huì),成功的實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)、由學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變。
選擇醫(yī)學(xué),走向成功
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會(huì)需要高素質(zhì)的人才,每一個(gè)醫(yī)學(xué)生都深諳此理。因此,從成為大學(xué)生的那天起,很多同學(xué)都希望大學(xué)五年能把自己鍛造成為素質(zhì)全面、受社會(huì)歡迎的人才。然而,當(dāng)走過(guò)大學(xué)5年,驀然回首,有的同學(xué)已在燈火輝煌處,而有的同學(xué)卻兩手空空、一片無(wú)奈、許多遺憾。因?yàn)?,他們不能?zhàn)勝自我,許多美好的愿望都化成了泡影。因此,大學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,就應(yīng)該對(duì)將來(lái)的就業(yè)有心理準(zhǔn)備,要針對(duì)自身的實(shí)際情況,準(zhǔn)確定位,付之于行動(dòng),做到有備無(wú)患。
求職擇業(yè)的過(guò)程,是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程。高素質(zhì)的人才永遠(yuǎn)是用人單位最受歡迎的首要條件,因此,醫(yī)學(xué)生要面對(duì)未來(lái),在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),注重實(shí)踐鍛煉,全面提高自身素質(zhì),積極迎接挑戰(zhàn),從自己做起,從現(xiàn)在做起,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,請(qǐng)記住著名的生物學(xué)家巴斯德的一句名言“機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦”。
求職擇業(yè)的準(zhǔn)備包括兩點(diǎn):求職的知識(shí)準(zhǔn)備和求職的能力準(zhǔn)備。醫(yī)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地把大學(xué)生生活同求職擇業(yè)及今后的成才緊密聯(lián)系起來(lái),努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
1、就業(yè)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求
隨著當(dāng)今醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,醫(yī)學(xué)職業(yè)對(duì)就業(yè)者文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)也提出了新的要求,總的看來(lái),它要求醫(yī)學(xué)畢業(yè)生必須具備以下三種知識(shí)技能。
一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)?;A(chǔ)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。醫(yī)學(xué)生求職無(wú)論選擇本專業(yè)或相關(guān)專業(yè),都少不了寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。近年來(lái)醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,知識(shí)更新加快,這里的知識(shí)更新是在基礎(chǔ)知識(shí)上的更新。今天醫(yī)學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)已不可能“從一而終”,職業(yè)崗位隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化,要工作,就必須有扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)。在校醫(yī)學(xué)生要擴(kuò)大知識(shí)面,把基礎(chǔ)知識(shí)的面拓得越寬越好。
二是精深的專業(yè)知識(shí)。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的、從事醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的高級(jí)專門人才。因此,醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,也是醫(yī)學(xué)科技人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色之所在,而專博相濟(jì),以博促精已成為當(dāng)前社會(huì)對(duì)高科技人才的重要要求。美國(guó)曾對(duì)1311位科學(xué)家作了5年的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有成就的很少是僅通一門的專才,而是以通才取勝,如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,多是進(jìn)行綜合性研究的通才。我們的大學(xué)生要為獲得學(xué)歷證書、學(xué)位證書和其它證書而努力學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,僅憑一張畢業(yè)證就業(yè)是不行的。
三是有一定的其它知識(shí)技能?,F(xiàn)代各類職業(yè)都要求從業(yè)者的知識(shí)“程度高(知識(shí)量大面寬)、內(nèi)容新(以新知識(shí)、新信息為主)、實(shí)用強(qiáng)(所學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)的使用價(jià)值)”。因此,在校大學(xué)生要面對(duì)整個(gè)社會(huì),要不斷地與社會(huì)“市場(chǎng)”打交道,因此,應(yīng)根據(jù)“市場(chǎng)”這張晴雨表來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為。工欲善其事,必先利其器。一位大二的學(xué)生的觀點(diǎn)是:就業(yè)能夠用到什么,我在大學(xué)里就學(xué)什么。除掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)之外,掌握一技之長(zhǎng),如書法、繪畫、駕駛、公關(guān)等方面知識(shí)技能的大學(xué)生求職更易成功??梢哉f(shuō)面試表現(xiàn),是一名醫(yī)學(xué)生十幾年自身修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的厚積薄發(fā),是一名醫(yī)學(xué)生將自己全方位展示給社會(huì)的第一次,是一名醫(yī)學(xué)生走向職業(yè)之路的第一關(guān)。面試的時(shí)候:要有備而來(lái)、有證而來(lái)。“你有什么特長(zhǎng)?”“你還會(huì)做什么?”對(duì)于這樣的問(wèn)題你要做好準(zhǔn)備。“是金子總會(huì)發(fā)光的。”不能被動(dòng)的等它發(fā)光,要主動(dòng)的讓它發(fā)光,把優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)一一展現(xiàn)出來(lái)。
2、醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)所需要的各種能力
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)首先需要廣博扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)具備各種各樣的技能。一個(gè)人只有書本知識(shí)而無(wú)工作所必需的各種基本技能的人,是不會(huì)受到社會(huì)的歡迎的,因此,掌握以下就業(yè)所需要的幾種能力,及時(shí)調(diào)整、充實(shí)和完善自己,為就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。
一、適應(yīng)社會(huì)能力。適應(yīng)社會(huì)首先需要調(diào)整自己的觀念,勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)、融入社會(huì),適應(yīng)社會(huì)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。國(guó)際歌里唱得好,從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,也不靠神仙皇帝。要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己。今天,你要追求你的幸福,全靠你們自己。
二、人際交往能力。據(jù)統(tǒng)計(jì),人們除了8小時(shí)的睡眠以外,在其余的16小時(shí)中,約有70%的時(shí)間都在進(jìn)行交往、溝通信息。醫(yī)學(xué)生在培養(yǎng)自己的人際交往能力上應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是大膽參與。抓住機(jī)遇,積極參加社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。特別是寒暑假做家教、推銷和服務(wù)工等等都利于人際交往能力的提高。二是心理相容。在與人交往中,不計(jì)較個(gè)人得失,要有寬闊胸懷,要做有遠(yuǎn)大理想、開(kāi)朗、豁達(dá),對(duì)人謙讓的人醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。在大學(xué)里,有豐富經(jīng)驗(yàn)善于交往的同學(xué),往往被同學(xué)們稱為“牛人”,他們的就業(yè)前景也會(huì)被許多人看好,而這些同學(xué)在求職中也顯得更為自信和成熟。三是誠(chéng)實(shí)守信。“人無(wú)信而不立”我們無(wú)法設(shè)想一個(gè)虛偽寡信的人能在人際交往中占上風(fēng)。四是平等互利。作為一種能力品質(zhì),在這里我們強(qiáng)調(diào)的是人格平等。人生在世,幫了別人等于幫自己,好心自有好報(bào)。那種顧全大局、先人后己,處處閃耀著高尚的人格光芒的人,在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都會(huì)得到人們的贊同和敬佩。
三、組織管理能力。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后不可能每個(gè)人都走上領(lǐng)導(dǎo)崗位從事管理工作,但每個(gè)人在將來(lái)的工作中卻都會(huì)不同程度地應(yīng)用到組織管理才能,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)綜合性人才提出的新的要求。近幾年:大學(xué)畢業(yè)生中的黨員和學(xué)生干部總是用人單位的首選對(duì)象,其重要原因就是因?yàn)樗麄兛粗禺厴I(yè)生的組織管理能力。
四、動(dòng)手能力。對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生而言,無(wú)論你今后是從事教學(xué)、科研工作還是在基層第一線,動(dòng)手能力的強(qiáng)弱都將直接影響到你的能量的發(fā)揮程度。因此,你們要特別重視實(shí)習(xí),在臨床實(shí)習(xí)期間,要做到:多看多學(xué)多想多干。
五、開(kāi)拓創(chuàng)新能力。醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力要注意以下幾點(diǎn):一是積累知識(shí),增長(zhǎng)才干。一個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越多,他的開(kāi)拓創(chuàng)新能力就越旺盛。二是培養(yǎng)想像力。想像力并不是文學(xué)家、藝術(shù)家的專利,它是從事任何職業(yè)的人都需要的。愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要。”所謂想象力是指用一種不同的方法表述自己的意思,用一種新方式處理老問(wèn)題。三是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。即全方位、多層次思維方式。具備這一思維能力,對(duì)培養(yǎng)自己的開(kāi)拓創(chuàng)新能力無(wú)疑是如虎添翼。
六、競(jìng)爭(zhēng)能力。大學(xué)生是最具有競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)就業(yè)群體。競(jìng)爭(zhēng)是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生實(shí)力的展示。在同等學(xué)歷的畢業(yè)生中,或多一個(gè)外語(yǔ)能力(四級(jí)或六級(jí))、計(jì)算機(jī)能力(國(guó)家二級(jí)或三級(jí)、四級(jí)),或多一個(gè)寫作能力(在刊物上發(fā)表文章),或多一個(gè)公關(guān)能力等等,都會(huì)引起用人單位的特殊興趣。“英雄不問(wèn)出身,用才只問(wèn)成就。”這正是今天的用人要求。
七、表達(dá)能力。它有口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力兩方面??陬^表達(dá)能力首先要敢于說(shuō)話,大學(xué)生要敢想敢干敢說(shuō)。其次要有話可說(shuō),大學(xué)生要多讀書多看報(bào),關(guān)心國(guó)家大事,掌握更多的信息,關(guān)注人們普遍關(guān)心的話題,這樣才能有話可談??偛荒芤惠呑又徽剬I(yè),不談其它。再次還要善于談話。大學(xué)生除要學(xué)習(xí)心理學(xué)、辨證法及語(yǔ)法修辭外,還要學(xué)習(xí)一些說(shuō)話、論辯的技巧。