近日，廣西2008屆“三支一扶”大學生陸玉秀經(jīng)過層層嚴格選拔，入選國家人社部與教育部聯(lián)合舉辦的國家優(yōu)秀大學生“三支一扶”宣講團。不日，她將隨團走進北京、安徽、南寧等5個省市，與當?shù)卮髮W生分享在基層的苦樂與收獲。

作為宣講團5個成員之一，以及惟一支醫(yī)的成員，陸玉秀不僅將代表自己，展現(xiàn)她樂于扎根基層、奉獻青春的職業(yè)情懷，也將代表廣西，展示我區(qū)開展“三支一扶”活動6年來的成果。

1 職業(yè)生涯 始于基層

2008年畢業(yè)時節(jié)，一個偶然的機會，陸玉秀聽說“三支一扶”，便試著報了名。經(jīng)過層層篩選，23歲的她順利入選，成為南寧市良慶鎮(zhèn)衛(wèi)生院接收的首位“三支一扶”大學生，開始了她的支醫(yī)生涯。

雖然做足了“吃苦”的思想準備，但當陸玉秀踏進衛(wèi)生院的那一刻，還是被眼前的零亂院落和局促空間“嚇了一跳”。理想與實際間的落差之大，令她記憶猶新。

更令陸玉秀沒想到的是，語言成了工作中遇到的第一道門檻。良慶鎮(zhèn)是壯漢混居區(qū)，群眾多講白話或壯話。上班第一天，院長安排她在門診跟班，坐在老醫(yī)生旁邊，她卻一句也聽不懂。醫(yī)生要通過問診，了解并獲取患者信息，進行準確診斷，沒有暢通的語言交流，一切都無法進行。為此，陸玉秀有些著急，并暗暗下決心，無論如何都要“拿下”語言關。

為此，陸玉秀總是豎著耳朵，多聽同事說，聽患者說；也總是不放過任何機會，多找機會跟同事或患者說，甚至借外出買菜的機會“粘”著賣菜的攤販說。半年后，她基本上可以順利地與患者溝通了。

語言關過了后，看病、查房、出診、學習和休息……基層的工作學習漸漸走上正軌。其實，作為“三支一扶”的畢業(yè)生，在基層工作最難克服的障礙來自心理。當大多數(shù)同學在城市和縣城扎穩(wěn)腳跟，獲取先進診療設備和優(yōu)質(zhì)醫(yī)學資源的他們，會在相互聯(lián)絡的同時對陸玉秀的價值觀表示質(zhì)疑。這些曾讓她失落過，但她總是告誡自己：扎根基層，歷練人生，首要的是堅持！

2 實踐歷練 茁壯成長

實踐是最好的老師?；鶎余l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，最缺的是醫(yī)生，最不缺實踐機會。

初來乍到的陸玉秀，很快度過適應期，積極投入到工作中。憑著在學校打下的扎實理論基礎，在問診過程中，她通過仔細詢問、系統(tǒng)檢查、縝密判斷，得出最可能的診斷結(jié)果。不斷如此反復，很快熟悉和掌握了很多常見病的診治方法。

陸玉秀時常提醒自己，醫(yī)學是一門“冷”學科，不僅要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，還要時刻保持冷靜、清醒的狀態(tài)。在出診時，她總是平和、穩(wěn)健，盡可能地多跟患者溝通，科學、系統(tǒng)、完整地采集病史信息。在她看來，獲得完整的病史，預示著治療已經(jīng)成功一半，接下來的治療方案會水到渠成。

醫(yī)者，首先要有仁心，其次才是仁術。在工作中，陸玉秀發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)村的患者，過度“迷信”抗生素。而抗生素用藥，一定要有嚴格指征。為了讓患者走出抗生素能治百病的用藥誤區(qū)，她想了許多辦法。

一次，一位家長抱著半歲的孩子來到門診?；純阂蜷L期感冒，在私人診所開了抗生素藥，導致腹瀉，陸玉秀建議他立即停用，改換抗病毒藥物。起初患兒家長強調(diào)用藥效果一定要明顯，陸玉秀不厭其煩地解釋，抗生素藥是有立竿見影的效果，但不代表炎癥消退，只會讓以后的病癥愈加難以控制。一番善意的勸解，終于得到家長的理解，幾天后患兒病情得到緩解。

村子里的人聽說后，有個頭痛腦熱的，都愿意來找她。受到啟發(fā)，陸玉秀每次出門診，都盡量多跟患者交流，順便告知一些用藥常識，如今鎮(zhèn)上群眾的用藥意識有了明顯改善。

經(jīng)過大量的臨床實踐，陸玉秀的醫(yī)療診斷水平和能力有了明顯提高。據(jù)不完全統(tǒng)計，兩年來，她共診治門診患者近萬人次，住院患者近1000人次，積極組織并參與多起重大搶救任務，深受當?shù)厝罕姷南矏酆驼J可。

3 沐浴陽光 揚帆遠行

在陸玉秀成長過程中，衛(wèi)生院給予她極大的幫助和支持。院方選出具有豐富臨床經(jīng)驗和扎實理論知識的醫(yī)師，為她制定了“一對一”帶教模式，使她在業(yè)務理論上和臨床實踐上得到顯著提高，積累了豐富的臨床經(jīng)驗，在較短時間內(nèi)勝任了內(nèi)外及兒科、急診科的相關工作。

業(yè)務上，陸玉秀總是嚴格要求自己。每天回到宿舍，她會把當天接診的病人在腦海里過一遍，用所學過的理論知識，預測明天病情的變化，厘清診療的大致思路。在不斷重復的病例中，強化自己的診療經(jīng)驗和判斷力，當再次遇到此類病例時，能很快做出反應和判斷，最終成為“經(jīng)驗寶典”。

最初的一年，陸玉秀完成了從醫(yī)學生到臨床醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變，掌握了基層多種常見疾病的診治方法，能與患者親切交流，建立良好的醫(yī)患關系，使患者從心里接受并堅持醫(yī)生的治療方案，有效提高了患者治愈率及好轉(zhuǎn)率。

隨著時間推移，陸玉秀開始承擔起一些重要的或突發(fā)的臨床診療任務，主動參與處理公共衛(wèi)生突發(fā)事件，漸漸成為醫(yī)院的臨床骨干醫(yī)生。

2010年，陸玉秀服務期將滿，當?shù)卣疄榱糇∪瞬?，在衛(wèi)生院10年沒有入編進人情況下，多方努力專門為她申請到編制。不多猶豫，她留了下來，成為一名扎根基層的衛(wèi)生工作者。

機遇總是青睞有能力和有準備之人。2010年底，根據(jù)自治區(qū)和南寧市醫(yī)改的統(tǒng)一部署，基層衛(wèi)生院實行全員競爭上崗，院領導公開競聘上崗。陸玉秀經(jīng)過嚴格考核，從6名競聘者中脫穎而出，當選衛(wèi)生院副院長，成為良慶區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工作年限最短、最年輕的衛(wèi)生院副院長。

大學畢業(yè)兩年多，跨越人生兩大步，陸玉秀感觸良多。她說，扎根基層，兢兢業(yè)業(yè)是每一個職業(yè)人必備的職業(yè)素質(zhì)，在成長為醫(yī)院的技術骨干，完成向新型管理人才“蝶變”的同時，她也收獲了社會責任感、職業(yè)歸屬感。