醫(yī)學生在校期間就業(yè)指導可以分為以下四個階段：

第一階段：樹立目標，明確自己的職業(yè)理想。個人的職業(yè)理想是對自己未來的職業(yè)生涯的規(guī)劃和構想，當然理想必須建立在現(xiàn)實的基礎之上。

第二階段：就業(yè)準備、提高自身各方面的能力。在這一階段的就業(yè)指導，主要是學生努力提高自己的“硬件”和“軟件”，為在激烈的職業(yè)競爭中實現(xiàn)職業(yè)理想打下堅實的基礎。

第三階段：自我推銷。這一階段就業(yè)指導的主要任務是，集中宣傳就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理，提供對畢業(yè)生參軍、報考公務員、考研等方面的政策咨詢；通過人才素質測試，引導畢業(yè)生客觀地進行自我評價，及時修正就業(yè)目標，確立合理的就業(yè)期望；全面、合理地收集、處理、利用就業(yè)信息；模擬就業(yè)現(xiàn)場，訓練求知技巧，如求職材料的 書寫，面試、簽約的要領、技巧及應注意事項、如何推銷自己等；精心組織好各類招聘會，為畢業(yè)生求職創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

第四階段：轉變角色、適應社會。大學畢業(yè)生完成學業(yè)，走向社會，奔赴新的工作崗位，這無疑是人生的一大轉折。走向社會的大學畢業(yè)生面臨的第一個問題是如何盡快適應社會，成功的實現(xiàn)由學校到社會、由學生到職員的角色轉變。