目前大中城市的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)日趨飽和，各級醫(yī)院的發(fā)展重點基本上從擴大規(guī)模轉變?yōu)閮群ㄔO，醫(yī)學類畢業(yè)生就業(yè)主渠道的吸納能力下降；用人單位對人才質量、學歷層次要求明顯提高，愈來愈傾向于緊缺專業(yè)的畢業(yè)生；畢業(yè)生對蓬勃興起的非公有制醫(yī)療機構及醫(yī)學相關行業(yè)，如健康、保健、康復、咨詢、保險業(yè)等對醫(yī)學畢業(yè)生的需求增加不敏感；畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)心態(tài)的調整不夠及時，適應能力不強；；多數(shù)畢業(yè)生不愿下基層磨練，也缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的意識……種種原因，導致了醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難。

綜合而言，造成醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素總體上有四個方面：

1.社會因素。如：體制不健全、政策落實不到位、戶口檔案管理限制多、用人需求不足、就業(yè)信息不對稱、不公平現(xiàn)象、部分地區(qū)缺乏人才吸引力、某些領域發(fā)展緩慢等等。

2.用人單位因素。如：不注重人才儲備、人才高消費、對畢業(yè)生過于挑剔、沒有引入人才代理機制解決好畢業(yè)生人事檔案問題等等。

3.畢業(yè)生因素。如：就業(yè)觀念陳舊、就業(yè)期望過高、個體素質有差異、就業(yè)主動性不夠、性別、身體健康狀況、學歷層次、生源地等受限制醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理。

4.學校因素。如：專業(yè)設置不合理、培養(yǎng)質量不突出、學校部分專業(yè)知名度不夠、專業(yè)需求量有限、就業(yè)指導不力、就業(yè)服務不全面等等。