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關(guān)于小兒腹瀉病中的代謝性酸中毒的治療和補液

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【提問】課件中沒有講代謝性酸中毒的治療和補堿的方法,做題的時候有遇到求補堿的量和治療方法,是不是今年這個內(nèi)容不考了?為什么課件中沒有講這個呢?

【回答】學(xué)員zhaowei836200,您好!您的問題答復(fù)如下:

小兒腹瀉脫水分度是重點,補液原則大綱是有要求的,總結(jié)一下,注意了解。

關(guān)于小兒補液的內(nèi)容,網(wǎng)校整理了一些資料供學(xué)習(xí)參考。

第一天補液計劃:三定,三先及兩補原則

①定量=累計損失量+繼續(xù)損失量+生理需要量

輕度:90~120ml/kg

中度:120~150ml/kg

重度:150~180ml/kg

教材中關(guān)于累積損失量和輸液總量的數(shù)值不同。

累積損失量:輕度30-50ml/kg;中度50-100ml/kg;重度100-150ml/kg

輸液總量:輕度90-120ml/kg;中度120-150ml/kg;重度150-180ml/kg

②定性

等滲--1/2張含鈉液(2:3:1)

低滲--2/3張含鈉液(4:3:2)

高滲--1/3張含鈉液(2:6:1)

③定速

主要決定于脫水程度和大便量,三個階段。

定速三個階段(先鹽后糖,先濃后淡,先快后慢)

1)擴容階段:

重度脫水伴循環(huán)障礙者,用2:1等張含鈉液 20ml/kg,30~60分內(nèi)靜脈推注或快速滴注。

2)以補充累積丟失量為主的階段:

若無微循環(huán)障礙,補液從此階段開始,如以擴容,累積丟失量應(yīng)減去擴容量。

累積量=總量÷2-擴容量

8~12小時滴入,8~10ml/kg.h

3) 維持補液階段:

余量于16~18小時或5ml/kg.h輸注

④糾正酸中毒:

重度酸中毒可用5%NaHCO3:3-5ml/kg,提高HCO3- 5mmol/L粗略計算。

血氣測定計算:5%NaHCO3 (ml)=(-BE)×0.5×體重;

稀釋成1.4%的溶液(1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%)。以上均半量給予。

兩補

1)補鉀:

見尿補鉀, 濃度低于0.3%, 0.15~0.3g/kg.日。需4~6天。

2)補鈣,補鎂:補液過程中出現(xiàn)抽風(fēng),先補鈣,若無效,再補鎂。

補鈣:10%葡萄糖酸鈣1-2ml/kg;補鎂:25%硫酸鎂0.1mg/kg/次,q6h

第二天及以后的補液

脫水及電解質(zhì)已糾正

1)溶液的定量:生理需要量,繼續(xù)丟失量,補鉀及供給熱量。一般為口服,病重或不能口服者靜脈補液。

2)溶液的定性:

生理需要量: 60~80ml/kg, 用1/5張;

繼續(xù)丟失量:丟多少補多少,用1/2~1/3張。二者加起來1/3~1/4張,12~24小時均勻靜滴。

1:1液 為1/2張 0.9%氯化鈉50ml;5%或10%葡萄糖50ml

1:2液 1/3張 0.9%氯化鈉35ml;5%或10%葡萄糖65ml

1:4液 1/5張 0.9%氯化鈉20ml;5%或10%葡萄糖80ml

2:3:1液 1/2張 0.9%氯化鈉33ml;5%或10%葡萄糖50ml;1.4%碳酸氫鈉/1.87%乳酸鈉17ml

4:3:2液 2/3張 0.9%氯化鈉45ml;5%或10%葡萄糖33ml;1.4%碳酸氫鈉/1.87%乳酸鈉22ml

2:1液 1張 0.9%氯化鈉65ml;1.4%碳酸氫鈉/1.87%乳酸鈉35ml

輕度脫水:是水量為體重的5%(90~120ml/kg)。由于身體內(nèi)水分減少,患兒會稍感到口渴,啼哭時沿有淚,有尿排出,檢查見患兒一般善良好,兩眼窩稍有陷,捏起腹部或大腿內(nèi)側(cè)皮膚后回縮尚快。

中度脫水:是水量約為體重的5%-10%(120~150ml/kg)。患兒的出煩躁,易激惹;中渴想喝水,水嬰兒四處找奶頭,如果得到奶瓶,會拼命吸吮;啼器時淚少,尿量及次數(shù)也減少;檢查見患兒兩眼窩下陷,口舌干燥,捏起腹壁及大腿內(nèi)側(cè)皮膚后回縮慢。

重度脫水:是水量為體重的10%以上(150~180ml/kg),患兒現(xiàn)為精神極度萎縮、昏睡,甚至昏迷;口喝非常嚴(yán)重,啼哭時無淚流出,尿量及尿次數(shù)明顯數(shù)少。檢查見患兒兩眼窩明顯下陷,口舌非常干燥;捏起腹壁及大腿內(nèi)側(cè)皮膚后回縮很慢。

低滲:血清鈉<130mmol/L;等滲:血清鈉130--150mmol/L;高滲:血清鈉>150mmol/L

祝您學(xué)習(xí)愉快!

祝您順利通過考試!

感謝您對網(wǎng)校的支持!

★問題所屬科目:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師---兒科

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