單元 | 細目 | 要點 | 要求 |
一、健康教育與健康促進 | 1.健康教育的基本概念 | (1)健康教育的概念 (2)健康教育的研究領域 |
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2.健康促進的基本概念 | (1)健康促進的定義 (2)健康促進的領域 (3)健康促進的基本策略 |
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二、人類行為與健康相關行為med66.com | 1.人類行為的基本概念醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理 | (1)行為的定義及要素 (2)人類行為的分類 (3)人類行為的特性 (4)人類行為的適應形式 (5)人類行為的發(fā)展過程 |
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2.影響行為的因素 | (1)遺傳因素 (2)壞境因素 (3)學習因素 |
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3.健康相關行為 | (1)促進健康行為 (2)危害健康行為 |
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4.健康教育相關行為改變理論 | (1)知信行模式 (2)健康信念模式 |
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三、健康傳播的方法與技巧 | 1.健康傳播的基本概念 | (1)傳播的定義 (2)傳播的要素 (3)傳播的分類 (4)健康傳播的定義及特點 |
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2.人際傳播 | (1)人際傳播的特點 (2)常用的人際傳播形式 (3)人際傳播的技巧 |
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3.群體傳播 | (1)群體傳播的特點 (2)小組討論的步驟與技巧 |
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4.影響健康傳播效果的因素及其相應對策 | (1)傳播者醫(yī)學|教育罔 (2)信息 (3)傳播途徑 (4)受者 (5)環(huán)境 |
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四、健康教育的步驟 | 1.健康教育診斷 | (1)健康教育診斷的概念 (2)健康教育的基本步驟 |
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2.健康教育計劃與干預醫(yī)學教|育網(wǎng) | (1)確定優(yōu)先項目 (2)確定計劃目標 (3)確定干預方案 |
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3.健康教育評價 | (1)評價的目的 (2)評價的種類與內(nèi)容 (3)評價的影響因素 |
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五、醫(yī)院健康教育 | 1.醫(yī)院健康教育的基本概念 | (1)醫(yī)院健康教育的概念 (2)醫(yī)院健康教育的意義 |
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2.患者健康教育 | (1)患者健康教育的分類及內(nèi)容 (2)患者健康教育的實施程序 |
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