學(xué)員提問(wèn)：老師好，我是一名基層鄉(xiāng)醫(yī)院的醫(yī)生，我是12年考的口腔助理，也是因?yàn)獒t(yī)學(xué)教育網(wǎng)，分?jǐn)?shù)187，剛過(guò)，也不高，別人都說(shuō)是我運(yùn)氣好，可我不相信運(yùn)氣。2014年該考口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師了，我是13年七月報(bào)的網(wǎng)校，斷斷續(xù)續(xù)的把專業(yè)課復(fù)習(xí)了一遍，章節(jié)練習(xí)也做了一遍，正確率在60%-70%，不高。我現(xiàn)在3月15號(hào)開始第二遍的復(fù)習(xí)，我先復(fù)習(xí)的口腔修復(fù)，因?yàn)槠渌麤](méi)更新，我現(xiàn)在是光看課件，因?yàn)?3年的章節(jié)練習(xí)和14年的章節(jié)練習(xí)似乎都一樣，網(wǎng)校的其他老師也不建議我在做一遍了，所以我光看課件，準(zhǔn)備看完了，在做隨機(jī)的習(xí)題來(lái)鞏固，準(zhǔn)備都按照這樣去復(fù)習(xí)，請(qǐng)湯老師給予好的建議和指點(diǎn)，我該怎樣來(lái)復(fù)習(xí)效率最高？我怕今年自己沒(méi)那么好的運(yùn)氣了，麻煩老師指點(diǎn)，謝謝老師。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔醫(yī)師答疑老師回復(fù)：

聽課復(fù)習(xí)要有層次，有針對(duì)性，不斷剔除薄弱項(xiàng)目，一遍遍復(fù)習(xí)不能羈絆在自己已經(jīng)掌握的知識(shí)和掌握不了的知識(shí)上。每一遍復(fù)習(xí)都應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，不斷提高。否則沒(méi)有效果的復(fù)習(xí)只能是浪費(fèi)時(shí)間。有意識(shí)的做題，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，而非背題，知識(shí)點(diǎn)通透度了，再多試題也難不住你。繼續(xù)努力！2013、2014大綱幾乎沒(méi)變化，參考現(xiàn)有課程及配套題庫(kù)復(fù)習(xí)就行。