③-專業(yè)知識；④-專業(yè)實踐能力
健康教育與健康促進
| 單 元 | 細(xì) 目 | 要 點 | 要求 | 科目 |
| 一、健康教育基本理論 | 1.健康教育的概念 | （1）健康教育的定義 （2）健康教育的目的 （3）健康教育的方法（健康傳播、衛(wèi)生宣傳） （4）健康教育的研究領(lǐng)域 健康素養(yǎng)的概念 | 掌握 | ③+④ |
| 2.健康相關(guān)行為改變的理論 | （1）行為的形成與發(fā)展 | 掌握 | ||
| （2）健康相關(guān)行為的概念 | ||||
| （3）行為的影響因素 | ||||
| （4）行為改變的知信行模式 （5）健康信念模式 （6）階段變化理論 （7）合理行動與計劃行為理論 （8）社會認(rèn)知理論 | ||||
| 3. 健康心理理論 | （1）健康心理的概念 （2）心理評估與心理咨詢 | 掌握 熟悉 | ||
| （3）沖突與挫折心理 | 了解 | |||
| （4）應(yīng)激 | 了解 | |||
| （5）應(yīng)對與防御 | 了解 | |||
| 二、健康促進基本理論 | 1.健康促進的概念 | （1）健康促進的概念與含義 （2）健康促進的領(lǐng)域 （3）健康促進的策略 （4）健康教育與健康促進的關(guān)系 | 掌握 掌握 掌握 熟悉 | |
| 2 群體行為改變的理論 | （1）創(chuàng)新擴散模式 （2）組織階段改變理論 | 熟悉 | ||
| 三、健康教育與健康促進的計劃設(shè)計和評價 | 1. 常用模式 | （1）格林模式 （2）社會營銷理論 | 掌握 | |
| 2.計劃設(shè)計 | （1）設(shè)計的目的意義 （2）原則 （3）基本步驟 | 掌握 | ||
| 3.評價 | （1）形成評價 | 掌握 | ||
| （2）過程評價 | 掌握 | |||
| （3）效果評價（包括影響評價/結(jié)局評價）醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | |||
| 四、社會動員 | 1.社會動員的概念 | 掌握 | ||
| 2.社會動員的方法 | 熟悉 | |||
| 3.社會動員的步驟 | 熟悉 | |||
| 4.社會動員成功的條件 | 熟悉 | |||
| 5.公共關(guān)系技巧 | 熟悉 | |||
| 五、健康傳播 | 1.傳播的概述 | （1）傳播的概念 | 掌握 | |
| （2）傳播要素 | 掌握 | |||
| （3）傳播模式 | 掌握 | |||
| 2.傳播策略 | （1）制定傳播策略的原則 | 掌握 | ||
| 3.傳播的種類和方法 | （1）人際傳播 | 掌握 | ||
| （2）大眾傳播 | 掌握 | |||
| 4.人際傳播技巧 | （1）說的技巧 （2）傾聽的技巧 （3）反饋的技巧 （4）非語言傳播技巧 | 了解 | ||
| 5.健康傳播材料的制作和使用 | （1）健康傳播材料的制作步驟 ①需求評估 ②訊息的確定 ③傳播材料的預(yù)試驗 （2）傳播材料使用方法 （3）傳播效果評估醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ||
| 六、現(xiàn)場調(diào)查 | 1.定量調(diào)查 | （1）樣本量計算 （2）抽樣方法 （3）問卷設(shè)計 （4）問卷調(diào)查技巧 | 熟悉 | |
| 2.定性調(diào)查 | （1）專題小組討論 （2）個人深入訪談 （3）德爾斐法 （4）觀察法 （5）定性調(diào)查資料整理與分析 | 掌握 熟悉 了解 熟悉 熟悉 | ||
| 七.培訓(xùn) | 參與式培訓(xùn) | （1）概念 （2）種類 （3）技巧 | 了解 了解 掌握 | |
| 八、重點場所的健康教育與健康促進 | 1.社區(qū) | （1）健康管理 （2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的健康教育 （3）健康城市 （4）健康工作場所 | 了解 熟悉 了解 了解 | |
| 2.醫(yī)院 | （1）概念 （2）種類 （3）健康促進醫(yī)院 | 熟悉 熟悉 了解 | ||
| 3.學(xué)校 | （1）概念 （2）方法 （3）健康促進學(xué)校 | 熟悉 熟悉 了解 | ||
| 九、重點人群健康教育與健康促進 | 1.婦幼 | |||
| 2.老年人 | ||||
| 十、針對不同危險因素的健康教育與健康促進干預(yù) | 1.不安全性行為 | 熟悉 | ||
| 2.吸煙 | 熟悉 | |||
| 3.過量飲酒 | 熟悉 | |||
| 4.缺乏體力活動 | 熟悉 | |||
| 5.不合理膳食 | 熟悉 | |||
| 十一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的健康教育 | （1）公眾引導(dǎo) （2）危機心理干預(yù) | 熟悉 |
衛(wèi)生法
| 單 元 | 細(xì) 目 | 要 點 | 要求 | 科目 |
| 一、衛(wèi)生法學(xué) | 1.衛(wèi)生法概述 | （1）衛(wèi)生法學(xué)和衛(wèi)生法的概念 | 掌握 | ④ |
| （2）衛(wèi)生法的主要特征 | 掌握 | |||
| （3）衛(wèi)生法律關(guān)系 | 熟悉 | |||
| （4）衛(wèi)生法律關(guān)系的要素 | 熟悉 | |||
| （5）衛(wèi)生法的淵源醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 熟悉 | |||
| （6）衛(wèi)生行政執(zhí)政法 | 掌握 | |||
| 二、傳染病防治法律制度 | 1.傳染病防治法的概念 | 掌握 | ④ | |
| 2.《傳染病防治法》簡介 | （1）總則 | 掌握 | ④ | |
| （2）傳染病預(yù)防 | 熟悉 | |||
| （3）疫情的報告、通報和公布 | 掌握 | |||
| （4）疫情控制 | 掌握 | |||
| （5）醫(yī)療救治 | 熟悉 | |||
| （6）監(jiān)督管理 | 熟悉 | |||
| （7）保障措施 | 熟悉 | |||
| （8）法律責(zé)任 | 掌握 | |||
| 三、職業(yè)病防治法律制度 | 1.概述 | （1）行政法規(guī) | 了解 | ④ |
| （2）行政規(guī)章 | 了解 | |||
| 2.《職業(yè)病防治法》簡介 | 總則 | 熟悉 | ④ | |
| 四、食品衛(wèi)生管理法律制度 | 1.概述 | 熟悉 | ④ | |
| 2.食品生產(chǎn)和經(jīng)營的法律制度 | 熟悉 | ④ | ||
| 3.食品衛(wèi)生許可的法律規(guī)定 | 了解 | ④ | ||
| 五、其他公共衛(wèi)生法律制度 | 1.《放射性同位素與射線裝置安全和防護條例》簡介 | 熟悉 | ④ | |
| 2.學(xué)校衛(wèi)生工作的法律規(guī)定 | 熟悉 | ④ | ||
| 3.公共場所衛(wèi)生的法律規(guī)定 | 熟悉 | ④ | ||
| 4.化妝品衛(wèi)生監(jiān)督法律規(guī)定 | 熟悉 | ④ | ||
| 六、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理法律制度 | 1.總則 | 掌握 | ④ | |
| 2.預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備 | 熟悉 | ④ | ||
| 3.報告與信息發(fā)布 | 掌握 | ④ | ||
| 4.應(yīng)急處理 | 熟悉 | ④ | ||
| 5.法律責(zé)任醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ④ | ||
| 七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 | 1.總則 | （1）編制目的 | 了解 | ④ |
| （2）編制依據(jù) | 熟悉 | |||
| （3）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級 | 掌握 | |||
| （4）適用范圍 | 了解 | |||
| （5）工作原則 | 了解 | |||
| 2.附則 | 名詞解釋 | 掌握 | ④ |
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