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基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  以全科醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ),以基層衛(wèi)生服務(wù)需求為導(dǎo)向,以提高全科醫(yī)生的綜合服務(wù)能力為目標(biāo),通過較為系統(tǒng)的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐技能培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)員熱愛、忠誠基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的精神,掌握全科醫(yī)療的工作方式,全面提高城鄉(xiāng)基層醫(yī)生的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,達(dá)到全科醫(yī)生崗位的基本要求,以勝任基層衛(wèi)生服務(wù)工作。

  二、培訓(xùn)對象

  基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中正在從事醫(yī)療工作、尚未達(dá)到全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)要求的注冊執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師。

  三、培訓(xùn)時(shí)間和方式

  培訓(xùn)時(shí)間:不少于12個(gè)月;理論培訓(xùn)不少于1個(gè)月(132學(xué)時(shí)),臨床技能訓(xùn)練不少于9個(gè)月,基層實(shí)踐不少于2個(gè)月,根據(jù)學(xué)員的實(shí)際培訓(xùn)需求可適當(dāng)延長至2年。

  培訓(xùn)方式:采取按需分程、必修與選修相結(jié)合的方式,具體可采用集中理論培訓(xùn)、個(gè)別面授、科室輪轉(zhuǎn)、基層現(xiàn)場指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

  培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)、臨床技能訓(xùn)練和基層實(shí)踐三個(gè)部分,具體內(nèi)容和要求如下:

  第一部分理論培訓(xùn)

  理論培訓(xùn)分為全科醫(yī)學(xué)及相關(guān)理論、醫(yī)患關(guān)系與人際溝通、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和醫(yī)療信息管理六個(gè)模塊。具體培訓(xùn)細(xì)則如下:

 ?。ㄒ唬┤漆t(yī)學(xué)及其相關(guān)理論

  掌握:

  1.全科醫(yī)學(xué)的基本概念。

  包括:國內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史背景;主要概念和基本原則;全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式;全科醫(yī)生的服務(wù)模式和工作方法。

  2.居民健康管理概念。

  包括:健康管理的基本概念;生命周期保健和臨床預(yù)防的概念與原則;疾病篩檢的原則與方法;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容、功能與服務(wù)體系;社區(qū)慢性病的全科醫(yī)療管理技能,重點(diǎn)對高血壓、糖尿病、COPD等慢性疾患者和高危人員進(jìn)行管理的技能,包括慢性病的常見危險(xiǎn)因素及評價(jià)、社區(qū)為基礎(chǔ)的慢性病防治原則與工作內(nèi)容;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息管理的基本內(nèi)容與方法,重點(diǎn)是建立居民健康檔案的規(guī)范;生命周期健康管理的基本方法。

  熟悉:我國基層衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策。

 ?。ǘ┽t(yī)患關(guān)系與人際溝通。

  掌握:醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、病人的基本權(quán)利和義務(wù);醫(yī)患關(guān)系模型及其意義、全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系的建立與維護(hù);遵醫(yī)行為的影響因素及其改善的方法;人際關(guān)系與溝通技巧。

  熟悉:常見醫(yī)療糾紛問題及其解決方法。

 ?。ㄈ┛祻?fù)醫(yī)學(xué)。

  掌握:康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念;社區(qū)康復(fù)的基本原則、服務(wù)模式與內(nèi)容。

  熟悉:康復(fù)評定的種類和特點(diǎn);常用物理療法、作業(yè)療法、日常生活能力訓(xùn)練的方法。

  (四)心理衛(wèi)生。

  掌握:基層常見心理、精神衛(wèi)生問題的臨床特征及處理原則。

  熟悉:基層常見心理和精神問題篩檢量表的使用醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

 ?。ㄎ澹╊A(yù)防醫(yī)學(xué)。

  1.實(shí)用流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

  掌握:流行病學(xué)的基本概念、基本方法;與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法;

  了解:衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)分析方法以及簡單的數(shù)據(jù)處理方法。

  2.健康教育。

  掌握:健康促進(jìn)與健康教育的基本概念與方法;病人教育的內(nèi)容與方法;健康行為干預(yù)的基本技術(shù);社區(qū)營養(yǎng)指導(dǎo)。

  3.突發(fā)衛(wèi)生事件。

  掌握:突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容、識別與處理原則。

 ?。┽t(yī)療信息管理。

  掌握:居民健康檔案的建立與管理。

  熟悉:計(jì)算機(jī)檢索相關(guān)信息的基本途徑與方法;循證醫(yī)學(xué)的基本概念。

  (七)其他

  各省根據(jù)本地區(qū)全科醫(yī)生基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的實(shí)際需求,適當(dāng)安排其他理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  第二部分臨床技能訓(xùn)練

  根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實(shí)際所需要的知識和能力要求,組織、安排教學(xué)活動(dòng)。本部分培訓(xùn)可分為臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)(1周,或總學(xué)時(shí)不少于40學(xué)時(shí))和臨床科室輪轉(zhuǎn)兩部分。輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)間為:內(nèi)科2-4個(gè)月;急診急救2-4個(gè)月;婦產(chǎn)科不少于0.5個(gè)月;兒科不少于0.5個(gè)月;外科不少于0.5個(gè)月;傳染科不少于0.5個(gè)月;其它選修科室不少于0.5個(gè)月。學(xué)員可以根據(jù)自己原來的??疲x擇其中至少四個(gè)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。各科實(shí)習(xí)內(nèi)容,可根據(jù)各地實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員培訓(xùn)可參照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)任務(wù)數(shù)據(jù)庫中的相應(yīng)內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整。

  (一)臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)(1周)

  1.常見癥狀與鑒別診斷

  掌握:頭痛、胸痛、腹痛、腰痛、發(fā)熱、腹瀉、失眠、消瘦、乏力等常見癥狀的診斷和鑒別診斷。

  2.臨床基本技能

  掌握:體格檢查操作規(guī)范;心電圖機(jī)操作及注意事項(xiàng);掌握無菌操作的基本步驟與方法;臨床常見X線、B超結(jié)果的解讀;常用實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目和化驗(yàn)值的解讀;住院病歷的基本內(nèi)容與書寫要求;常用藥物的合理應(yīng)用。

  熟悉:臨床培訓(xùn)基地的規(guī)章制度。

 ?。ǘ┛剖逸嗈D(zhuǎn)

  1.內(nèi)科(2-4個(gè)月)。

 ?。?)心血管系統(tǒng)疾病。

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:高血壓病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

  (3)基本技能。

  掌握:循環(huán)系統(tǒng)的體格檢查;血壓的測量、高血壓病及其合并癥的早期識別、連續(xù)性隨訪管理、高血壓的合理用藥;心絞痛、心肌梗死、心功能不全的應(yīng)急處理;正確認(rèn)讀常見典型異常心電圖。

  熟悉:心臟X線特點(diǎn);超聲心動(dòng)圖結(jié)果解讀;心臟起博器安裝的適應(yīng)癥及社區(qū)指導(dǎo)原則。

  了解:動(dòng)態(tài)心電圖、動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測的適應(yīng)癥及其檢查結(jié)果的臨床意義。

  (2)呼吸系統(tǒng)疾病。

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:上呼吸道感染、急慢性支氣管炎、肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺源性心臟病、肺癌、胸膜炎、呼吸衰竭。

  (2)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

  (3)基本技能。

  掌握:正確痰標(biāo)本的留取方法;常見呼吸系統(tǒng)疾病X線判讀;危重病人吸痰;正確吸氧的方法、簡易呼吸器的使用;峰流速儀的使用;霧化吸入器和氣霧劑的使用方法

  (3)消化系統(tǒng)疾病。

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:消化性潰瘍、胃炎、反流性食道炎、急慢性腸炎、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、膽囊炎。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

 ?。?)基本技能。

  掌握:腹部查體的方法;安置胃管、灌腸的技術(shù)。

  (4)內(nèi)分泌及代謝性疾病。

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺功能減低、血脂異常、痛風(fēng)。

  (2)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

  (3)基本技能。

  掌握:快速血糖測定方法;尿糖試紙的使用方法;胰島素的使用方法。

  熟悉:尿微量蛋白試紙使用方法;糖耐量試驗(yàn)的測定方法。

 ?。?)血液系統(tǒng)疾病。

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:貧血、過敏性紫癜、血小板減少性紫癜、白血病。

  (2)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及其預(yù)防。

  (3)基本技能醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

  掌握:血液細(xì)胞檢驗(yàn)結(jié)果的判讀。

  了解:骨髓穿刺的適應(yīng)證和操作方法。

  (6)泌尿系統(tǒng)疾病。

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:泌尿系感染、急慢性腎小球腎炎、腎病綜合征、急慢性腎功能不全。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

 ?。?)基本技能。

  掌握:尿標(biāo)本的采集方法;導(dǎo)尿術(shù)。

 ?。?)風(fēng)濕免疫性疾病。

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

  (2)基本知識:掌握風(fēng)濕免疫性疾病的臨床基本特征;系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及其預(yù)防。

 ?。?)基本技能:

  了解:抗核抗體(ANA)、類風(fēng)濕因子(RF)、抗鏈“O”、C反應(yīng)蛋白(CRP)、免疫球蛋白、補(bǔ)體等檢查的臨床意義。

  (8)神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:出血性和缺血性腦血管病、老年性癡呆。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防;老年性癡呆的早期識別及社區(qū)照顧原則。

  (3)基本技能。

  掌握:常用神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查方法。

  熟悉:眼底鏡的檢查技術(shù)。

  2.急診急救科(2-4個(gè)月)

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:高熱、昏迷、頭痛、抽搐、暈厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困難、咯血、嘔血、便血、血尿、鼻衄、電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡、休克;各系統(tǒng)的急危重癥;中毒和意外傷害。

  (2)基本知識:

  掌握:上述急診常見癥狀和問題的診斷、鑒別診斷、處理原則與方法及轉(zhuǎn)診流程。

  正確使用強(qiáng)心、利尿藥、血管活性藥、抗心律失常藥、解痙平喘藥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜藥、止血藥、解毒藥等急救藥物。

 ?。?)基本技能。

  掌握:吸氧、洗胃、催吐技術(shù);院前急救的基本原則與方法;徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);包扎、止血、固定、搬運(yùn)的原則與方法;理化因素所致傷害的處理原則和方法;使用救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)病人的注意事項(xiàng)和轉(zhuǎn)診前的準(zhǔn)備。

  了解:電除顫的方法;氣管插管、呼吸機(jī)的使用方法。

  (鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院重點(diǎn)掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)任務(wù)數(shù)據(jù)庫中75種急診急救內(nèi)容)

  3.外科(不少于0.5個(gè)月)

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:外科感染、甲狀腺腫、急性乳腺炎、乳腺囊性增生癥、腹外疝、闌尾炎、急性膽囊炎、膽石癥、下肢靜脈曲張、燒傷、前列腺疾病、泌尿系結(jié)石、骨折、關(guān)節(jié)脫位、骨關(guān)節(jié)疾病。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略。

 ?。?)基本技能。

  掌握:無菌操作技術(shù)。

  熟悉:外科清創(chuàng)原則與方法;小傷口的縫合技術(shù)。

  4.婦產(chǎn)科(不少于0.5個(gè)月)

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:圍產(chǎn)期保健、流產(chǎn)、妊娠高血壓綜合征、妊娠合并糖尿病、異常產(chǎn)褥、圍絕經(jīng)期綜合征、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎、婦科腫瘤、月經(jīng)失調(diào)、陰道膨出、子宮脫垂、計(jì)劃生育指導(dǎo)。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病/健康問題的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略;圍產(chǎn)期保健和計(jì)劃生育的基本知識。熟悉青春期、圍產(chǎn)期保健方法與技術(shù)。

  (3)基本技能醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

  掌握:陰道窺器使用;婦科雙合診檢查;各種避孕工具使用方法。

  5.兒科(不少于0.5個(gè)月)

 ?。?)實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  新生兒黃疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹瀉、貧血、營養(yǎng)不良和肥胖癥、佝僂病、急性腎小球腎炎、腎病綜合征、高熱驚厥。

  (2)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、初步診斷與鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

 ?。?)基本技能。

  掌握:體格檢查、用藥特點(diǎn)、藥物劑量的計(jì)算、小兒液體療法。

  熟悉:小兒病史特點(diǎn)、小兒急診急救方法。

  6.傳染?。ú簧儆?.5個(gè)月)

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:病毒性肝炎、肺結(jié)核、細(xì)菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、腎綜合征出血熱、艾滋病、手足口病。

  其他傳染病根據(jù)當(dāng)?shù)氐牧餍星闆r安排。

 ?。?)基本知識:掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。

  7.其它選修科室。

  根據(jù)崗位需求自選。

  第三部分基層實(shí)踐(2個(gè)月)

  基層實(shí)踐主要是在帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下,通過學(xué)員直接參加基層全科診療實(shí)踐和病人管理活動(dòng),使其樹立以個(gè)體為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)的全科醫(yī)學(xué)觀念,培養(yǎng)對居民健康負(fù)責(zé)的、個(gè)體與群體相結(jié)合的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性的服務(wù)能力,與服務(wù)對象建立良好溝通和醫(yī)患關(guān)系的技巧;訓(xùn)練社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團(tuán)隊(duì)合作的整體服務(wù)能力,以及結(jié)合實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  全科醫(yī)學(xué)基層培訓(xùn)形式有臨床實(shí)踐、講授、演示、觀摩、案例討論等。

  本部分的具體要求如下:

  (一)全科醫(yī)療服務(wù)技能。

  掌握:全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧;以個(gè)人為中心的照顧方式;家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析;居民健康檔案的建立與管理(每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案);社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察;雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式;病人群體和個(gè)體的健康教育技能(包括教育、咨詢、評價(jià)等),至少組織實(shí)施一次群體性的健康教育活動(dòng);法定傳染病報(bào)告程序。

  熟悉:

  1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評價(jià)、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評價(jià)的基本方法;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法;兒童免疫規(guī)劃知識和預(yù)防接種技術(shù)要求;

  2.傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與處理規(guī)范;重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。

  (二)社區(qū)慢性病管理。

  掌握:

  高血壓、糖尿病、COPD、腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與連續(xù)性綜合管理技能;社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育;營養(yǎng)學(xué)基本知識;社區(qū)慢性病的膳食、運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法;社區(qū)居民群體和病人個(gè)體健康教育的組織、實(shí)施和評價(jià)方法。

  了解:冠心病、COPD、腦卒中等社區(qū)常見疾病的康復(fù)方法。

 ?。ㄈ┥鐓^(qū)重點(diǎn)人群保健。

  掌握:重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策;國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范,包括《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》、《預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》、《0~36個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》、《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》、《老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》。

  老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求;老年常見健康問題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。

  (四)疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見習(xí)。

  了解:傳染病的防控體系及工作流程;兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。

  (五)基層衛(wèi)生服務(wù)管理。

  熟悉:基層衛(wèi)生服務(wù)中的質(zhì)量管理的基本概念、常用評價(jià)指標(biāo)、方法和程序;病人滿意度調(diào)查及分析方法;基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式;醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。

  了解:基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。

  五、組織管理與培訓(xùn)基地

  省級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織與管理,并制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。

  (一)理論培訓(xùn):在省級衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的、具有大專及以上學(xué)歷教育資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

 ?。ǘ┡R床技能培訓(xùn):在省級衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的臨床培訓(xùn)基地進(jìn)行。

 ?。ㄈ┗鶎訉?shí)踐:在省級衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的基層培訓(xùn)基地進(jìn)行。

  六、考核與結(jié)業(yè)

  考核工作由省級衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一組織??己藘?nèi)容分為理論考試和實(shí)踐技能考核兩部分??己巳亢细裾撸墒〖壭l(wèi)生行政部門頒發(fā)《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書》。

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