APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信Yishimed66

24小時客服電話:010-82311666
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論 > 其他專業(yè) > 正文

需要、動機(jī)和挫折

熱點(diǎn)推薦

——●●●聚焦熱點(diǎn)●●●——
報(bào)名預(yù)約>> 有問必答>> 報(bào)考測評>>

  一、需要定義與分類

  需要是人的生理和社會的客觀需求在腦中的反映,是對某種目標(biāo)的渴求和欲望。需要分兩大類:生理需要和社會性需要。生理需要是為了保持人的生存和繁醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理衍后代,如食物、水、睡眠、防御、配偶;社會性需要則為了人際交往、生產(chǎn)和生活,如家庭、教育、人際關(guān)系、工作、尊重、愛與被愛、自我實(shí)現(xiàn)等。

  二、需要層次論

  馬斯洛提出人的主要需要依其發(fā)展順序與層次高低分為五個層次。當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰獫M足以后才會進(jìn)一步滿足高層次需要。

  1.生理的需要空氣、食物、水、性等。

  2.安全的需要回避危險(xiǎn)和恐懼感。

  3.歸屬和愛的需要社交、歸屬、愛等。

  4.尊重的需要成就、權(quán)利、名譽(yù)、地位等。

  5.自我實(shí)現(xiàn)的需要理想、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。

  三、動機(jī)定義與分類

  動機(jī)即推動個體投入行動,達(dá)到目的醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理的心理動力。它是以需要為基礎(chǔ),并在外界誘因下產(chǎn)生的??煞譃樯硇詣訖C(jī)和社會性動機(jī)兩類。

  四、沖突的類型

  動機(jī)沖突是指在同一時間內(nèi)如存有兩種或以上相似矛盾的動機(jī)時,使人難以取舍,產(chǎn)生斗爭而稱之。它有三種類型:①雙趨沖突,兩個目標(biāo)對人有相同的吸引力,無法同時實(shí)現(xiàn),二者必?fù)衿湟坏臎_突。如“魚和熊掌不可兼得”。②雙避沖突,人同時受到兩種威脅,產(chǎn)生同等程度的逃醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理避動機(jī),但迫于形勢只能擇其一時的沖突。如“前有狼,后有虎”。③趨避沖突,人對同一事物同時產(chǎn)生相矛盾的動機(jī),既向往得到它,又想拒絕避開它。如好吃糖的人既想吃它,又怕引起肥胖

  五、挫折

醫(yī)師資格考試公眾號

編輯推薦
    • 免費(fèi)試聽
    • 免費(fèi)直播
    湯以恒 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 《消化系統(tǒng)》 免費(fèi)試聽
    免費(fèi)資料
    醫(yī)師資格考試 備考資料包
    歷年考點(diǎn)
    應(yīng)試指導(dǎo)
    仿真試卷
    思維導(dǎo)圖
    立即領(lǐng)取
    回到頂部
    折疊