招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn) > 正文

血常規(guī)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量控制

“血常規(guī)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量控制”相信是準(zhǔn)備參加社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:

血常規(guī)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量控制

醫(yī)師提出檢驗(yàn)申請單到檢測標(biāo)本送到實(shí)驗(yàn)室的過程所用的時間占全部檢測時間的57.3%,此階段出現(xiàn)質(zhì)量問題的概率占到70%,因此做好分析前的質(zhì)量控制是保證血常規(guī)檢驗(yàn)質(zhì)量的重點(diǎn)。

1、檢驗(yàn)單的申請檢驗(yàn)申請單中應(yīng)包含足夠的信息,如患者的姓名、年齡、性別、住院科室、床號、疾病的診斷,可能干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的服藥史、特殊的病理變化,與血常規(guī)檢驗(yàn)有關(guān)的既往史等患者信息,以便檢驗(yàn)師查對。申請的檢驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)準(zhǔn)確無誤,如需特殊檢驗(yàn)應(yīng)注明。

2、患者的準(zhǔn)備許多生理因素可引起血細(xì)胞數(shù)的改變,如劇烈運(yùn)動、飽餐、饑餓、緊張等,常使白細(xì)胞數(shù)增加,所以在采血前應(yīng)盡量避免這些生理因素的影響。在采血前患者應(yīng)把自己的生理狀態(tài)、病理狀態(tài)告知醫(yī)生,以便確定優(yōu)最的采血時間。

3、標(biāo)本的制備高質(zhì)量的標(biāo)本是保證檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確、可靠的前提,其最基本的要求是保證血液標(biāo)本中各項(xiàng)細(xì)胞形態(tài)的完整。

4、標(biāo)本的采集取得血常規(guī)檢驗(yàn)標(biāo)本,最常用的途徑是靜脈采血和末梢毛細(xì)血管采血。大量文獻(xiàn)均表明,靜脈血血樣是最可靠的標(biāo)本,與靜脈血的檢驗(yàn)結(jié)果相比,末梢毛細(xì)血管血[1~3]的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性仍然較差。

5、抗凝用于血常規(guī)檢驗(yàn)的血樣必須經(jīng)抗凝劑抗凝處理。EDTA鹽(EDTA2Na2,EDTA2K2)是對白細(xì)胞形態(tài)和血小板影響相對較小的抗凝劑,適用于血常規(guī)檢驗(yàn)。血樣的質(zhì)量取決于血液和抗凝劑的比例。血液比例過高,抗凝劑相對不足,血液中出現(xiàn)微凝血塊的可能性增加,用血細(xì)胞分析儀時微凝血塊可能阻塞儀器,影響一些檢驗(yàn)指標(biāo)。血液比例過低,抗凝劑就相對過剩。標(biāo)本的運(yùn)輸和儲存采血完成后應(yīng)盡快檢測,盡量減少運(yùn)輸和儲存的時間。因?yàn)闃?biāo)本儲存過程中,血細(xì)胞的代謝活動、蒸發(fā)作用和升華作用、化學(xué)反應(yīng)、微生物降解等因素會直接影響標(biāo)本的質(zhì)量。

以上是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理的“血常規(guī)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量控制”全部內(nèi)容,想了解更多社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)知識及內(nèi)容,請點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊