醫(yī)學教育網(wǎng)整理了全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)標準中全科醫(yī)療服務技能培訓標準如下：

（1）掌握

1）全科醫(yī)療接診方式的特點、通過良好的溝通與居民建立和諧信任關系的技巧。

2）健康檔案的書寫與使用。培訓期間，每人至少完成20份不同健康問題的個人健康檔案，并能實行動態(tài)管理；家庭健康檔案10份，并進行連續(xù)管理。

3）常見病的診斷和治療。急危重癥的識別與轉診。慢性非傳染性疾病的規(guī)范化管理。高血壓、冠心病、腦血管病、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、骨質疏松癥的臨床特點與治療原則，一、二、三級預防措施及規(guī)范管理的基本技術；根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》管理高血壓和糖尿病。

4）健康教育技能。包括設計計劃方案，實施教育、咨詢、評價等活動；在培訓期間參與5個以上健康問題的健康教育，獨立完成5次以上健康教育，時間不少于1小時，聽眾不少于15人。

5）家庭訪視與家庭病床管理。培訓期間，每位全科住院醫(yī)師至少與5個家庭建立長期聯(lián)系，該家庭中應包括老人、兒童、殘疾人、婦女等四類人中的兩類人，對家庭進行評估并實施以家庭為單位的照顧。

6）社區(qū)衛(wèi)生服務調查與評估。參與社區(qū)衛(wèi)生診斷，建立合理利用社區(qū)資源的意識，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理結業(yè)時寫出有針對性的調查報告。

7）國家基本藥物的用法、用量、常見的不良反應、藥物的相互作用以及使用注意事項。

（2）熟悉

1）常見慢性非傳染性疾病的康復指征。

2）腫瘤、帕金森病、老年期癡呆、睡眠呼吸暫停綜合征等疾病的臨床特點、治療原則、預防措施及社區(qū)管理。

3）焦慮癥、抑郁癥的診斷與處理，常見身心疾患的識別與處理；社區(qū)常見心理問題及睡眠障礙的問診技術及處理原則。

（3）了解

1）常用藥物的儲存方法。

2）膳食及疾病對藥物作用的影響。

3）應用衛(wèi)生經(jīng)濟學的基本知識為病人合理用藥。