（一）按測驗的目的分類

1.智力測驗

2.人格測驗

3.特殊能力測驗

4.診斷性測驗

（二）按測驗材料的性質(zhì)分類

1.文字測驗

2.非文字測驗

（三）按測驗方法分類

1.問卷法：測驗多采用問題方式。

2.操作法：讓被試實際操作。

3.投射法：測驗材料沒有明確的結(jié)構(gòu)和固定的意義，醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集如一些意義不明的圖片、一片模糊的墨跡或一句不完整的句子等。要求被試根據(jù)自己的理解和感受隨意做出回答，借以誘導出被試的經(jīng)驗、情緒或內(nèi)心沖突，如洛夏墨跡測驗、主題統(tǒng)覺測驗（TAT）等。

（四）按測驗的組織方式分類

1.個別測驗：每個主試每次只可以測試一個被試，如韋氏智力量表。

2.團體測驗：每個主試可以同時測試多個被試，某些智力測驗可以以團體為單位進行。