天
免費(fèi)領(lǐng)取
網(wǎng)校內(nèi)部資料包
直播時(shí)間:全年更新
直播主題:2021年報(bào)名/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東、章一芹
中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德的歷史嬗變及其現(xiàn)代價(jià)值:
中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德是歷代賢醫(yī)圣哲在長(zhǎng)期的治療疾病過(guò)程中建立和發(fā)展起來(lái)的醫(yī)道信念,它融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,并在數(shù)千年中醫(yī)藥文化發(fā)展的過(guò)程中傳承。當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系緊張現(xiàn)象凸顯,這與醫(yī)學(xué)教育模式滯后導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德缺失乃至淪喪不無(wú)關(guān)系。因此,吸取傳統(tǒng)醫(yī)德的精華,并與當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療活動(dòng)相配合,不失為改變醫(yī)德現(xiàn)狀,提高醫(yī)德水平的有效途徑。
中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德思想的歷史嬗變中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從遠(yuǎn)古直至明清時(shí)期,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德經(jīng)歷了一個(gè)從萌芽、奠基、形成、完善直至成熟的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。遠(yuǎn)古時(shí)期是傳統(tǒng)醫(yī)德的萌芽階段;先秦時(shí)期是傳統(tǒng)醫(yī)德的奠基階段;漢唐時(shí)期是傳統(tǒng)醫(yī)德的形成階段;宋元時(shí)期是傳統(tǒng)醫(yī)德的豐富與完善階段;明清時(shí)期達(dá)到了傳統(tǒng)醫(yī)德的成熟階段。正是在這樣的歷史發(fā)展過(guò)程中,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德思想形成了層次分明、體系完備、特色鮮明的理論形態(tài)。
傳統(tǒng)醫(yī)德思想的萌芽階段-遠(yuǎn)古時(shí)期中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德思想萌芽出現(xiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)期。具體表現(xiàn)在此時(shí)的先民已經(jīng)具備了關(guān)注生命、熱愛(ài)生命的生命倫理價(jià)值觀。最早的醫(yī)德思想體現(xiàn)在“互助”觀念上。當(dāng)然,這種“互助”觀念只是朦朧的互助意識(shí),是遠(yuǎn)古時(shí)期先民們一種樸素道德意識(shí)的體現(xiàn),還沒(méi)有上升到對(duì)生命價(jià)值觀的理性認(rèn)識(shí)和道德自覺(jué)的高度。但重要的是,這種“互助”觀念說(shuō)明了醫(yī)德思想的一個(gè)重要內(nèi)涵,即醫(yī)療行為的最初發(fā)生就表現(xiàn)為人與人之間的互相幫助。因此,它代表了中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德思想的萌芽醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜/集整理。
天
直播時(shí)間:全年更新
直播主題:2021年報(bào)名/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東、章一芹