為了幫大家準(zhǔn)備醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試，今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)給大家分享醫(yī)療招聘面試：如何綜合分析面試社會(huì)現(xiàn)象題，希望能夠幫助到各位考生。

綜合分析包含的有兩個(gè)部分，一個(gè)是時(shí)政類(lèi)，時(shí)政類(lèi)主要是當(dāng)前社會(huì)上存在的一些熱點(diǎn)或受關(guān)注的事件或話(huà)題，包含社會(huì)現(xiàn)象和政府政策。另一個(gè)是哲理類(lèi)，主要就是一些名言警句的解答。今天我們主要講解時(shí)政中社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題型。

【時(shí)政類(lèi)】

一、社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)

社會(huì)現(xiàn)象是指社會(huì)上出現(xiàn)的某一類(lèi)事件，而具體的某一事件，往往也歸為某一類(lèi)現(xiàn)象。一般情況下，社會(huì)現(xiàn)象都會(huì)反映一定的“問(wèn)題”，或具有一定的爭(zhēng)議性。比如：人物品質(zhì)類(lèi)、當(dāng)前干部與群眾關(guān)系不緊密還有微信問(wèn)題等。

對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象我們一般采用的是原因分析法和影響分析法。對(duì)于社會(huì)想象里，這一部分主要是反映存在的問(wèn)題，所以一開(kāi)始我們審?fù)觐}干之后要就行表態(tài)，既然它是屬于消極類(lèi)的，那要先給予否定評(píng)價(jià)然后再分析。原因分析法說(shuō)的是我們可以先了解當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境下有沒(méi)有相關(guān)背景，產(chǎn)生的原因，再分析它會(huì)帶來(lái)哪些影響，針對(duì)于影響著不好的地方如何改進(jìn)。概括為背景——原因——影響——對(duì)策。而影響分析法主要指的是先分析該事件會(huì)帶來(lái)哪些影響，對(duì)于帶來(lái)的問(wèn)題提出合理化意見(jiàn)或建議即可。但我們要注意的是對(duì)于上面所說(shuō)的提對(duì)策，我們是需要站在一個(gè)政府的角度，用政府的思維來(lái)提意見(jiàn)、建議的。

二、政府政策

社會(huì)想象里的另一類(lèi)是政府政策，這是為應(yīng)對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的問(wèn)題，政府為解決問(wèn)題而采取的相關(guān)政策措施，只是說(shuō)在解決的這個(gè)過(guò)程中由于社會(huì)一直不斷在向前發(fā)展，不斷出現(xiàn)新問(wèn)題或加深問(wèn)題，而出臺(tái)的政策跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步，應(yīng)對(duì)不了這些問(wèn)題，后期就會(huì)出現(xiàn)政策不能解決問(wèn)題的情況。所以在這一類(lèi)政府政策題目中，我們首先要積極肯定它出臺(tái)的目的和意義，但是落實(shí)中存在哪些問(wèn)題，把問(wèn)題列出來(lái)，根據(jù)問(wèn)題提出解決對(duì)策。

三、人物品質(zhì)類(lèi)題型

人物品質(zhì)類(lèi)題型，它也是被歸在社會(huì)現(xiàn)象里，主要是因?yàn)檫@些正面積極、富含正能量的優(yōu)秀人物能給我們當(dāng)下社會(huì)帶來(lái)很大積極影響。在人物品質(zhì)類(lèi)題目里，一般都是一些具有正向價(jià)值觀(guān)，能對(duì)社會(huì)起引領(lǐng)作用的優(yōu)秀人物，他們身上有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)的，所以在這類(lèi)題目里我們采用正反分析法，首先我們要做的就是肯定該優(yōu)秀人物的品質(zhì)，其次可以分析一下這個(gè)優(yōu)秀人物能帶來(lái)哪些意義，為了讓答題更加充實(shí)，我們還要分析一下當(dāng)前社會(huì)上存在哪些與之違背的情況即反觀(guān)當(dāng)下，最后談自己要如何踐行落實(shí)即可。

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