【老師李想談鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師】如何復(fù)習(xí)全科醫(yī)療運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由李想老師為幫助大家順利備考鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試精心編寫的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下：

對(duì)我們鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的考生而言，平時(shí)工作都很忙，覺(jué)得都沒(méi)有時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考試。其實(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)思考，實(shí)際上我們考試內(nèi)容中全科醫(yī)療部分，尤其是對(duì)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病這部分在我們臨床工作中會(huì)經(jīng)常遇到，屬于全科醫(yī)療的常見(jiàn)病、多發(fā)病，所以，我們要在工作中注意平時(shí)的積累。

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)這部分內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面來(lái)復(fù)習(xí)，一個(gè)就是骨病的內(nèi)容，包括頸椎病、粘連性肩關(guān)節(jié)囊炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨關(guān)節(jié)炎，另一個(gè)就是創(chuàng)傷的內(nèi)容，包括四肢、脊柱和骨盆的骨折和脫位。比如說(shuō)頸椎病這部分內(nèi)容，實(shí)際上我們?cè)谂R床工作中經(jīng)常能遇到頸椎病的患者，這時(shí)我們就考慮一下，這個(gè)患者是哪種類型的頸椎病？有什么臨床表現(xiàn)？如何建議患者治療？實(shí)際上，聯(lián)想到醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的課件，結(jié)合生動(dòng)的PPT課件中平面解剖的圖片，我們可以很容易就記住頸椎病的分型，臨床表現(xiàn)與頸椎病受累的解剖結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，比如說(shuō)神經(jīng)根型頸椎病，患者出現(xiàn)的是神經(jīng)根受壓的臨床表現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理，然后治療的方案也就確定了，這樣，我們將患者的病因、分型、癥狀、體征、診斷、鑒別診斷及治療等內(nèi)容再次復(fù)習(xí)。我們對(duì)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)不能死記硬背，應(yīng)該通過(guò)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的講解，掌握臨床思維，實(shí)際上很多試題都是臨床中經(jīng)常遇到的實(shí)踐問(wèn)題。

另外，對(duì)于考試考點(diǎn)的掌握，我們可以通過(guò)針對(duì)性的復(fù)習(xí)來(lái)掌握。比如說(shuō)，關(guān)于頸椎病的分型，教材上分為四種類型，神經(jīng)根型、脊髓型、椎動(dòng)脈型及交感神經(jīng)型。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的模擬試題中有"副交感神經(jīng)型"的選項(xiàng)，通過(guò)甄別，我們會(huì)將頸椎病的分型進(jìn)一步強(qiáng)化和記憶，清晰的記住考點(diǎn)內(nèi)容。因此，考前做題不要采用題海戰(zhàn)術(shù)，這樣既浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，又消耗了我們有限的精力，對(duì)于考前復(fù)習(xí)很不利，要做一些針對(duì)特定考點(diǎn)設(shè)計(jì)的試題，才能達(dá)到事半功倍的效果。

總之，注意平時(shí)工作中的積累，采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，才能取得良好的復(fù)習(xí)效率，從而在鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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