社會(huì)心理學(xué)研究原則是心理治療主治醫(yī)師考試中可能用到的知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為廣大考生整理如下：

（一）價(jià)值中立原則

研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)客觀事實(shí)不能歪曲和臆測。要客觀地描述關(guān)于問題的全面資料和對(duì)這些資料進(jìn)行分析后所得出的結(jié)論，而無論這些資料和結(jié)論是否與研究主體、他人或者社會(huì)的價(jià)值觀念相沖突、相對(duì)立。

在社會(huì)心理學(xué)的研究中，研究者總是在一定理論指導(dǎo)下并從一定的假設(shè)出發(fā)的，且其個(gè)人好惡以及自身的價(jià)值取向均可能對(duì)研究產(chǎn)生影響。因此社會(huì)心理學(xué)的研究要秉承價(jià)值中立的立場，盡量減少主觀因素的負(fù)面影響，使研究客觀公正。

價(jià)值中立原則在心理咨詢過程中也很重要，因?yàn)閹е榷ǖ牧龊?ldquo;有色眼鏡”，不僅不利于咨詢師準(zhǔn)確分析求助者的問題所在，也不利于咨詢者把握自身的心理狀態(tài)。當(dāng)然，完全的中立是很難做到的，咨詢師的過去經(jīng)驗(yàn)多少會(huì)影響咨詢過程。對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，咨詢師應(yīng)該進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)。

（二）系統(tǒng)性原則

社會(huì)行為與社會(huì)心理現(xiàn)象存在于一個(gè)系統(tǒng)之中，其產(chǎn)生與變化均有原因。系統(tǒng)性原則要求不僅要把所研究的對(duì)象納入系統(tǒng)進(jìn)行考察，而且要用系統(tǒng)的方法來研究。系統(tǒng)論中的許多原則，如動(dòng)態(tài)原則、整體原則、有序原則以及反饋原則等為社會(huì)心理學(xué)研究提供了理論視角與分析手段。

（三）倫理原則

社會(huì)心理學(xué)的研究往往要采用一些手段控制情境或被試者。因而要特別注意欺瞞、恫嚇等不良身心刺激所產(chǎn)生的后果，盡力避免對(duì)被試者的身心健康造成損害。鑒于在社會(huì)心理學(xué)研究中容易出現(xiàn)一些倫理學(xué)問題，研究者應(yīng)遵循的主要倫理守則是：

1.在制定研究計(jì)劃時(shí)，研究者應(yīng)評(píng)估其道德可接受性。

2.研究前，研究者應(yīng)向被試者說明研究計(jì)劃的主要部分，并征得被試者同意。在特殊情況下的欺瞞須經(jīng)嚴(yán)格程序核準(zhǔn)，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并在事后向被試者說明，求得理解。

3.在具體研究中，研究者必須采取保護(hù)被試者的措施。

4.被試者有退出研究的自由。

5.對(duì)被試者提供的資料應(yīng)加以保密，如公開發(fā)表，須經(jīng)被試者同意。

6.不得和被試者建立研究工作以外的其他關(guān)系。