醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了心理治療主治醫(yī)師考試相關(guān)內(nèi)容躁狂發(fā)作癥狀如下，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

躁狂發(fā)作時(shí)患者的主動(dòng)和被動(dòng)注意力均有增強(qiáng)，但不能長久，容易為周圍事物所吸引。在急性發(fā)作期這種隨境轉(zhuǎn)移的癥狀最為明顯。部分患者有記憶力增強(qiáng)，且漫無抑制，多變動(dòng)，常常充滿了許多細(xì)節(jié)瑣事，對(duì)記憶的時(shí)間失去正確的分界，以致與過去的記憶混為一談而無連貫性。在發(fā)作極為嚴(yán)重時(shí)，患者呈極度的興奮躁動(dòng)狀態(tài)，可有短暫、片斷的幻聽，行為紊亂而毫無目標(biāo)指向，伴有沖動(dòng)行為；也可以出現(xiàn)意識(shí)障礙，有幻覺、錯(cuò)覺及思維不連貫等癥狀醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，稱為譫妄性躁狂（delirious mania）。多數(shù)患者在疾病早期即喪失了自知力。躁狂發(fā)作臨床表現(xiàn)輕者稱為輕躁狂?；颊呖梢源嬖诔掷m(xù)至少幾天的情感高漲、精力充沛、活動(dòng)增多，有顯著的自我感覺良好，注意力不集中，也不能持久，輕度揮霍，社交活動(dòng)增多，性欲增強(qiáng)，睡眠需要減少，有時(shí)表現(xiàn)為易激惹，自負(fù)自傲，行為較莽撞，但不伴有幻覺、妄想等精神病性癥狀。對(duì)患者社會(huì)功能有輕度的影響。部分患者有時(shí)達(dá)不到影響社會(huì)功能的程度，一般人常不易覺察。