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心理治療主治醫(yī)師考試參考資料-記憶

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(一)記憶及其類(lèi)型

1、什么是記憶:過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中反映的心理過(guò)程。

2、記憶的基本過(guò)程:由識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)環(huán)節(jié)組成。相當(dāng)于認(rèn)知心理學(xué)的編碼、存儲(chǔ)、提取。

3、記憶的主要類(lèi)型

(1)記憶對(duì)象分類(lèi)

① 形象記憶;② 邏輯記憶;③ 情緒記憶;④ 動(dòng)作記憶。

(2)記憶階段分類(lèi)

① 瞬時(shí)記憶;② 短時(shí)記憶;③ 長(zhǎng)時(shí)記憶。

4、記憶表象

(1)什么是表象:人腦中已感知過(guò)的事物的形象。

(2)表象與后象的關(guān)系: 一是直接還是間接,二是有無(wú)意識(shí),三是時(shí)間的長(zhǎng)短。

(3)記憶表象的特點(diǎn)

① 直觀形象性;② 形象概括性;③ 模糊片斷性;④ 個(gè)別差異性。

(二)記憶系統(tǒng)

保持時(shí)間記憶容量編碼方式 影響因素

瞬時(shí)記憶1秒以?xún)?nèi)容量較大物理特征編碼注意和模式識(shí)

短時(shí)記憶1分種左右7+-2主要是聽(tīng)覺(jué)編碼,還有視覺(jué)編碼覺(jué)醒狀態(tài)、組塊、加工深度

長(zhǎng)時(shí)記憶1分種以上容量很大以意義編碼為主,(表象和語(yǔ)義編碼)加工深度、意識(shí)狀態(tài)、

(三)遺忘

1、什么是遺忘:記憶的內(nèi)容不能回憶或再認(rèn),或錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)。

2、遺忘的種類(lèi)

① 暫時(shí)性遺忘和永久性遺忘;② 主動(dòng)遺忘與被動(dòng)遺忘。

3、遺忘的規(guī)律

艾賓浩斯的遺忘曲線。遺忘的進(jìn)程不均勻,有先快后慢的特點(diǎn)。

(四)提高記憶能力,促進(jìn)知識(shí)鞏固

1、良好記憶品質(zhì)的特點(diǎn)

敏感性:指識(shí)記的快慢;持久性:指記憶中內(nèi)容保持的時(shí)間的長(zhǎng)短;準(zhǔn)確性:指能準(zhǔn)確地提取記憶中的材料;準(zhǔn)備性:指記憶內(nèi)容的鞏固程度,即提取利用的難易。

2、提高記憶能力的方法

(1)明確記憶目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有目的才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)有責(zé)任感和主動(dòng)性。

(2)理解材料的意義,少用機(jī)械記憶。研究表明,意義記憶的材料保時(shí)間長(zhǎng),利用提取快,受干擾少。

(3)對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工,促進(jìn)深度理解:精加工的材料組織得好,提取的線索多,利用也更容易。

(4)運(yùn)用組塊化策略,合理組織材料:利用組織化就記得牢,有系統(tǒng)。

(5)運(yùn)用多重編碼方式,提高加工質(zhì)量。研究表明有語(yǔ)義編碼又有形象編碼的材料易記憶。

(6)注重復(fù)習(xí)方法,防止知識(shí)遺忘。

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