6月3日至6日，2016年國家醫(yī)師資格臨床類別分階段考試實證研究第一階段考試在濱州醫(yī)學院舉行。濱醫(yī)是山東唯一試點醫(yī)學院校，共有666名2012級五年制臨床醫(yī)學專業(yè)的見習學生參加考試。

考試共分為醫(yī)學基本知識（理論考試）和臨床基本技能考試兩個部分。理論考試主要是電腦機考，考查學生的基本理論知識，臨床技能考試主要是考查學生的實際動手和操作能力。其中，臨床技能考試是第一階段考試最重要的一環(huán)，采用國際通用的客觀結(jié)構(gòu)化臨床測試（OSCE）的形式，使用標準化病人（SP）對學生進行考核，主要考查病史采集、體格檢查和基本操作技能，同時對溝通交流能力與人文關(guān)懷進行評價，考官現(xiàn)場打分，考試結(jié)果統(tǒng)一錄入國家醫(yī)學考試中心。

考試期間，國家醫(yī)學考試中心督導專家趙源就考試準備工作、組織工作進行了全程現(xiàn)場督導指導，對濱州醫(yī)學院考試組織、考場布置、考官執(zhí)考、SP參考、志愿者服務等各個環(huán)節(jié)給予了高度評價。她說，濱州醫(yī)學院是全國33個試點單位中，考生最多的，但是組織的非常嚴密有序，無論是考官、SP病人、標準化體檢者，還是考務人員、志愿者、安保人員，都兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)了濱醫(yī)良好的作風和形象。

據(jù)了解，國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分階段考試改革，是國家主動適應全球醫(yī)師資格考試的國際趨勢，提高醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強醫(yī)學教育質(zhì)量保障體系建設(shè)的一項重要舉措。2010年國家對分階段考試開始理論研究，2015年進入試點實證研究階段，2016年全國33所醫(yī)學院校作為試點參與。分階段考試改革打破了以往本科畢業(yè)后臨床實踐一年參加考試的傳統(tǒng)，將執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試引入在校本科教育階段，對于保證醫(yī)學生臨床實踐的合法性，推進在校本科醫(yī)學教育與畢業(yè)后教育的有機銜接，實現(xiàn)醫(yī)教協(xié)同，加快建立標準化、規(guī)范化的臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)體系具有重要實踐意義。改革后的考試分兩階段進行：第一階段考試在五年制臨床醫(yī)學本科學生四年級見習階段進行，學生通過第一階段考試，獲得實習醫(yī)師執(zhí)照后，才可以進入臨床實習。第二階段考試將在第一階段考試通過一年后進行。