代表您好：您提出的《關(guān)于加強(qiáng)國家公共衛(wèi)生教育和人才隊(duì)伍建設(shè)的建議》收悉，根據(jù)我委工作職能，現(xiàn)答復(fù)如下：

一、工作現(xiàn)狀和進(jìn)展情況

我委高度重視公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作。一是加強(qiáng)防治復(fù)合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)力度。將預(yù)防醫(yī)學(xué)科專業(yè)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)目錄，鼓勵臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，探索復(fù)合型公共衛(wèi)生醫(yī)師培訓(xùn)模式。遴選預(yù)防醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地55個(gè)。二是推進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急學(xué)科建設(shè)。我委積極協(xié)調(diào)教育部門，鼓勵和支持高校開展衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)學(xué)歷教育。目前我國共有14個(gè)高等院校開展緊急醫(yī)學(xué)救援相關(guān)學(xué)科研究生學(xué)歷教育。同濟(jì)大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院、暨南大學(xué)等院校相繼開展災(zāi)難醫(yī)學(xué)和急診醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，濰坊醫(yī)學(xué)院設(shè)立公共衛(wèi)生危機(jī)管理博士點(diǎn)，南方醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)辦“應(yīng)急型公共衛(wèi)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”，天津大學(xué)成立災(zāi)難醫(yī)學(xué)研究院，四川大學(xué)成立災(zāi)后重建與管理學(xué)院。三是設(shè)立公共衛(wèi)生人才培訓(xùn)項(xiàng)目。我委積極協(xié)調(diào)財(cái)政部，自2018年起，新設(shè)急需緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)及縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生人才能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，提升各類緊缺專業(yè)人才整體素質(zhì)及公共衛(wèi)生服務(wù)能力。四是加強(qiáng)傳染病防治專業(yè)建設(shè)。我委與教育部深化醫(yī)教協(xié)同，指導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校圍繞行業(yè)需求，加強(qiáng)傳染病防治專業(yè)建設(shè)，提高傳染病防治教育質(zhì)量。

二、關(guān)于所提建議的答復(fù)

（一）關(guān)于加強(qiáng)公共衛(wèi)生一體化教育體系的建設(shè)，立足長遠(yuǎn)補(bǔ)短板。一是國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2017〕63號，以下簡稱《意見》），明確提出通過建立健全醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)供需平衡機(jī)制、建立完善畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育制度、健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度、完善人才使用激勵政策等舉措，加強(qiáng)包括公共衛(wèi)生在內(nèi)的緊缺人才培養(yǎng)。二是加強(qiáng)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后教育，我委啟動了疾控機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)工作，印發(fā)《疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)方案》《疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱（試行）》《疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。2018年，在北京、上海、江蘇、浙江等13個(gè)?。▍^(qū)、市）啟動試點(diǎn)工作，遴選培訓(xùn)基地17個(gè)，累計(jì)招收培訓(xùn)公共衛(wèi)生醫(yī)師248人，著力培養(yǎng)防治復(fù)合型公共衛(wèi)生人才。

（二）關(guān)于加強(qiáng)公共衛(wèi)生高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型拔尖人才。目前，我委會同教育部準(zhǔn)備實(shí)施高層次應(yīng)用型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目，針對公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)中存在的高等學(xué)校與公共衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)同育人機(jī)制不健全，應(yīng)用型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)不足、防治復(fù)合型人次培養(yǎng)體系尚未建立、公共衛(wèi)生學(xué)位體系不完善等薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)，探索復(fù)合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)應(yīng)用型公共衛(wèi)生博士人才培養(yǎng)，提升公共衛(wèi)生從業(yè)人員崗位勝任力，加快推進(jìn)公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)。

（三）關(guān)于加強(qiáng)公共衛(wèi)生崗位建設(shè)，提高待遇標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整政策導(dǎo)向。一是明確疾病預(yù)防控制中心職責(zé)和編制。2014年，中央編辦、財(cái)政部、原國家衛(wèi)生計(jì)生委印發(fā)《關(guān)于印發(fā)疾病預(yù)防控制中機(jī)構(gòu)編制指導(dǎo)意見的通知（中央編辦發(fā)〔2014〕2號）》，明確疾控中心共7項(xiàng)職責(zé)，各層級分別承擔(dān)各自層級的任務(wù)，國家級和省級以業(yè)務(wù)管理、技術(shù)指導(dǎo)、科研培訓(xùn)和質(zhì)量控制為主，市、縣兩級以轄區(qū)疾病預(yù)防控制的具體組織實(shí)施為主。明確疾控中心的人員編制按照總量控制、分級核定、統(tǒng)籌使用的辦法進(jìn)行配備，原則上按照各省、自治區(qū)、直轄市常駐人口萬分之1.75的比例核定，地域面積在50萬平方公里以上且人口密度小于25人/平方公里的省、自治區(qū)，可按照不高于本地區(qū)常住人口萬分之3的比例核定。二是不斷完善人才使用激勵政策。國辦《意見》明確提出提升醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力，加快建立適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的人事薪酬制度，吸引優(yōu)秀人才從事醫(yī)療衛(wèi)生工作，特別是公共衛(wèi)生等緊缺專業(yè)，基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘高層次和全科等急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才，可直接考察聘用。2018年，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2018年下半年重點(diǎn)工作任務(wù)的通知》（國辦發(fā)〔2018〕83號），提出疾控機(jī)構(gòu)要落實(shí)財(cái)政保障政策，落實(shí)“兩個(gè)允許”（允許疾控機(jī)構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平，允許在完成核定任務(wù)基礎(chǔ)上提供醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)）。

三、下一步工作目標(biāo)和計(jì)劃

下一步，我委將認(rèn)真研究代表建議，深化醫(yī)教協(xié)同，加快推進(jìn)公共衛(wèi)生教育改革，加強(qiáng)公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)。一是會同教育部等部門加快制定出臺《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提高公共衛(wèi)生教育在高等教育體系中的定位，加強(qiáng)培養(yǎng)體系建設(shè)，加大高層次專業(yè)人才供給，加快推動高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系建設(shè)。二是完善公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育體系，深入推進(jìn)公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生人才繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。三是積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，落實(shí)有關(guān)公共衛(wèi)生人才使用激勵政策，提高行業(yè)吸引力。

感謝您對衛(wèi)生健康工作的關(guān)心和支持。

國家衛(wèi)生健康委

2020年9月21日

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