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如何學(xué)好藥理

2015-03-30 16:43  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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如何學(xué)好藥理:

根據(jù)同學(xué)們的反映都認(rèn)為藥理學(xué)很難學(xué),所以在這里,也需要同學(xué)們有一定的思想準(zhǔn)備。藥理學(xué)之所以難學(xué),主要是因?yàn)樗幚韺W(xué)有如下特點(diǎn):

1、難記因?yàn)樗幬锓N類(lèi)繁多,每一種類(lèi)所包括的藥物也很多,而且要介紹清楚每一種藥物,所要講述內(nèi)容也非常多,如藥理作用、臨床用途、體內(nèi)過(guò)程、作用機(jī)制、不良反應(yīng)……等等,所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中要記的東西特別多。而且藥物之間又存在有名稱(chēng)相似或相近的情況。

2、聯(lián)系廣、系統(tǒng)性差:

前面已經(jīng)介紹了藥理學(xué)與其他自鳴得意之間的聯(lián)系相當(dāng)密切,所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果前面的知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),就會(huì)影響藥理學(xué)知識(shí)的理解掌握。這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,要及時(shí)地復(fù)習(xí)有關(guān)的其他學(xué)科的知識(shí)。譬如:在講到抗心律失常藥時(shí),就得復(fù)習(xí)生理學(xué)中的心肌細(xì)胞的電生理部分;講到利尿藥時(shí),就得復(fù)習(xí)尿的形成部分。

而系統(tǒng)性差主要是指藥物之間,各類(lèi)藥物之間聯(lián)系不大,不能完全靠理解性記憶來(lái)掌握,有時(shí)還必須依靠單純的機(jī)械性記憶,所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要有打硬仗的心理準(zhǔn)備。

講了這么多藥理的特點(diǎn),那我們到底應(yīng)如何來(lái)學(xué)好這門(mén)課程呢?

首先,也是最重要的一點(diǎn)就是要認(rèn)真,靠自己的主觀努力,得花時(shí)間去記。藥物之間也有一些聯(lián)系,但這種聯(lián)系得靠同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)中總結(jié),課堂上是沒(méi)有時(shí)間總結(jié)歸納的。自己如何總結(jié)呢?給大家舉個(gè)例子,譬如抗休克藥有很多:有阿托品、去甲腎上腺素、腎上腺素、阿拉明、多巴胺、腎上腺皮質(zhì)激素等,都可抗休克,但這些藥物卻分散在不同的章節(jié),這就需要同學(xué)們進(jìn)行跨章節(jié)的合并總結(jié)。而且休克又有很多類(lèi)型,如低容量性休克、心源性休克、感染中毒性休克、過(guò)敏性休克以及神經(jīng)性必休克等,各種不同病因的休克治療過(guò)程中所用的藥又不同,這又需要大家進(jìn)行總結(jié)歸納,實(shí)際上也就是以休克為主線,將各個(gè)章節(jié)中有關(guān)休克的分支找出來(lái),再進(jìn)行記憶。

其次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要做到主次分明,分清哪些是重點(diǎn)內(nèi)容、熟悉內(nèi)容和了解內(nèi)容,掌握其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。舉個(gè)例子:在學(xué)習(xí)不良反應(yīng)時(shí),同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)藥物的不良反應(yīng)都差不多,如果要全部背下來(lái)很困難,這時(shí)主要是記那些重要的,如哪些藥物對(duì)肝臟有損害(青霉素、異煙肼),哪些藥物對(duì)腎臟有損害(磺胺、第一代頭孢)、哪些藥物的毒性大(強(qiáng)心甙、強(qiáng)效利尿藥、耳毒性藥物),所以對(duì)這些有損害肝、腎的藥物,要慎用、禁用或?qū)┝窟M(jìn)行調(diào)整(減少)。

還有一點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)縱、橫兩方面進(jìn)行比較學(xué)習(xí),以各章節(jié)的重點(diǎn)藥和典型藥為代表,突出各藥特點(diǎn),注意橫向?qū)Ρ,同時(shí)注意一些藥理作用相近、易混淆的藥物,將它們進(jìn)行比較記憶。

另外,同學(xué)們要注意在學(xué)習(xí)理論課的同時(shí),也不能忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué),藥理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,其內(nèi)容包括理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的除了幫助大家驗(yàn)證理論,便于記憶、了解藥理學(xué)的研究方法外,也是為了培養(yǎng)大家觀察、思考、分析、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而且實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的20%,所以同學(xué)們要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),認(rèn)真寫(xiě)好每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

最后一點(diǎn),那就是大家在考試前,老師不會(huì)劃重點(diǎn)、不會(huì)出思考題,所以同學(xué)們不要有僥幸心理,要考好就必須得在平時(shí)下功夫,記。禾煜聼o(wú)難事,只怕有心人!

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