醫(yī)學(xué)論文選題怎么選：

站在時(shí)間的據(jù)點(diǎn)上，這一刻，我們稱之為現(xiàn)在；而下一刻，我們稱之為未來(lái)；上一刻，我們稱之為過(guò)去。而在論文寫(xiě)作中，對(duì)過(guò)去的選題，我們稱之為回顧性選題；對(duì)未來(lái)的選題，我們稱之為前瞻性選題。

很多醫(yī)學(xué)工作者都知道醫(yī)學(xué)論文選題要讀文獻(xiàn)、做試驗(yàn)，但是這樣就能獲得論文選題，撰寫(xiě)好的額論文了嗎？其實(shí)不管你是通過(guò)文獻(xiàn)資料、臨床實(shí)踐、科研過(guò)程或是課題研究結(jié)論中獲取的選題，我們都可以歸納為兩類選題方式：前瞻性研究選題和回顧性研究選題。

前瞻性研究：所采用的原始資料是嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)方法獲得的，確定選題不受既往積累資料的限制，故選題有極大的活動(dòng)度和隨意性。這類研究以新穎為主，原始的數(shù)據(jù)和資料是最寶貴的。

回顧性研究：是對(duì)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)自己經(jīng)歷的病例資料，或搜集本單位某階段收治的某種疾病的病例資料作為選題，進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。這類研究要針對(duì)某個(gè)時(shí)期、某個(gè)地方、某種疾病已有的數(shù)據(jù)資料作為研究的主要內(nèi)容。

前瞻性研究選題：

（1）在臨床實(shí)踐中選題 在臨床實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)解決問(wèn)題的方法有： 成功：可選題，采用大樣本設(shè)對(duì)照組進(jìn)行前瞻性研究確定其可靠性。 不確切：也可選題，采用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，找出造成療效優(yōu)劣的規(guī)律性因素。尚無(wú)良好方法：更應(yīng)選題，采用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，揭示疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，繼而發(fā)現(xiàn)有效的治療方法。

臨床工作是醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作取之不盡的源泉，作者在臨床中會(huì)經(jīng)常遇到許多需要解決的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題或理論問(wèn)題，對(duì)此，只要從本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，用心思考，會(huì)從中產(chǎn)生很多好的主題。其包括：①探討發(fā)病機(jī)制與預(yù)后情況；②分析臨床癥狀與表現(xiàn)；③研究診斷方法和治療方法；④疾病的多因素分析等。

（2）在閱讀文獻(xiàn)資料中選題 在閱讀文獻(xiàn)中，對(duì)有爭(zhēng)論的課題可有： 同意觀點(diǎn)：可立題，用自己的研究結(jié)果支持相同觀點(diǎn)者的意見(jiàn)。 反對(duì)觀點(diǎn)：也可立題，用自己的研究結(jié)果否定對(duì)立者的觀點(diǎn)。 對(duì)雙方均持反對(duì)意見(jiàn)：更應(yīng)立題，用自己的結(jié)果討論，樹(shù)立自己的觀點(diǎn)。

醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)期積累的寶貴財(cái)富，是醫(yī)學(xué)論文選題的重要來(lái)源。閱讀最新文獻(xiàn)資料，可以了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的進(jìn)展情況，開(kāi)拓思路、激發(fā)靈感，從而挖掘提煉出好的醫(yī)學(xué)論文主題。

（3）重復(fù)前人實(shí)驗(yàn)研究選題 由于科學(xué)研究的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)以往的研究成果應(yīng)該用新的觀點(diǎn)審視，或變換角度分析，以往的結(jié)果可能：正確：可選題，在繼承中發(fā)展或擴(kuò)展，對(duì)國(guó)外或外地的經(jīng)驗(yàn)可引進(jìn)或改良。謬誤：更應(yīng)重新立題，糾正錯(cuò)誤。

回顧性研究選題：

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)選題 在大量臨床實(shí)踐所積累的豐富資料中，必然存在著很多尚未被發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，可立題進(jìn)行總結(jié)，或?qū)⑴R床實(shí)踐中“順理成章”的習(xí)慣認(rèn)識(shí)或做法立題總結(jié)或發(fā)展。

（2）發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題選題 在臨床實(shí)踐中，經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題總是相伴相隨，解決問(wèn)題的同時(shí)，可以獲得經(jīng)驗(yàn)，反之總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就可選題。

（3）總結(jié)教訓(xùn)選題 在臨床實(shí)踐中，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)也總是相伴相隨。多數(shù)情況下，經(jīng)驗(yàn)來(lái)自教訓(xùn)，教訓(xùn)被吸取后，就可變成經(jīng)驗(yàn)。因此，總結(jié)教訓(xùn)也是很好的選題方法。