醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了上海交通大學(xué)附屬六院方秉華做客醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)信息，具體如下：

11月2日，上海交通大學(xué)附屬第六人民醫(yī)院黨委書記、主任醫(yī)師方秉華在木蘭樓報(bào)告廳200與醫(yī)學(xué)院2016級(jí)學(xué)生漫談如何“做有溫度的醫(yī)者”。

方秉華提到，“有溫度的醫(yī)者”一詞，是一位關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的記者白劍峰提出的，白劍峰認(rèn)為，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是醫(yī)生對(duì)于在面前的病人，只見“病”而未見“人”，而有溫度的醫(yī)生，當(dāng)為心中有“人”的醫(yī)生。方秉華向?qū)W生們列舉孫思邈、希波克拉底、南丁格爾、白求恩、鐘南山、周永昌、于仲嘉、項(xiàng)坤三等醫(yī)護(hù)先輩的例子，分析道，所謂“有溫度”，應(yīng)該是能做到：敬畏生命、尊重患者、敢于冒險(xiǎn)、秉持善良。醫(yī)學(xué)的使命不僅是對(duì)病況的施救，還有對(duì)病人痛苦的細(xì)微體察和關(guān)懷。

如何成為一名有溫度的醫(yī)者，如何塑造自我，又如何才能達(dá)到那種近乎理想化的看“病”見“人”的境界呢？方秉華提到“奉獻(xiàn)、開拓、實(shí)干、合群”的“鐘南山風(fēng)格”，他說，保持對(duì)事業(yè)的追求，在科學(xué)的殿堂堅(jiān)持創(chuàng)新、永不止步，也是作為醫(yī)護(hù)工作者必須要有的素質(zhì)。方秉華引用毛主席對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)：毫不利己專門利人，醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)|搜集整理對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)醫(yī)生，只有從內(nèi)心尊重病人，才能對(duì)病人有耐心。醫(yī)學(xué)再先進(jìn)，也無法徹底改變?nèi)祟惿喜∷赖倪M(jìn)程，醫(yī)生護(hù)士能做的是給予病人充分的救治、人性的摯愛和溫暖，以提升他們的生命質(zhì)量和尊嚴(yán)。方秉華又強(qiáng)調(diào)，道德教化是醫(yī)學(xué)人文教育中的核心部分，唯有培養(yǎng)出以利他主義為道德準(zhǔn)則的醫(yī)者，才能真正實(shí)現(xiàn)上述言論中的“給予人性的摯愛和溫暖”。秉華援引佚名者的言論結(jié)束這部分內(nèi)容，“醫(yī)學(xué)是一條坎坷的荊棘路，有著常人難以想象的辛苦和付出，甚至誤解和委屈，但它絕不會(huì)辜負(fù)你的勤奮和才華，不管前路多難，請(qǐng)不要放棄希望，堅(jiān)持做一個(gè)有溫度的醫(yī)生。”這些話引發(fā)了在座學(xué)生們的共鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

互動(dòng)交流中，方秉華就同學(xué)們提出“在緊急情況下家屬手術(shù)前不簽字”、“醫(yī)生的付出與回報(bào)不成比例”、“遇到?jīng)]有溫度的患者該如何面對(duì)”等問題一一進(jìn)行了耐心的解答。最后，方秉華重申了醫(yī)學(xué)的精神：仁心醫(yī)者，懸壺濟(jì)世；敬佑生命，救死扶傷；甘于奉獻(xiàn)，大愛無疆。希望學(xué)生們不忘初心，堅(jiān)守信念，“用我們的溫度消除誤解，播撒陽光，收獲寬慰和愉悅”。

同學(xué)們表示，通過這場(chǎng)精彩講座，更加深刻理解了選擇醫(yī)學(xué)就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇用自己的溫暖來感動(dòng)世界，縱使道阻且長，亦將砥礪前行，絕不言棄。