“醫(yī)學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力的四大陷阱”相信是準(zhǔn)備參加英語(yǔ)的朋友比較關(guān)注的事情，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：

舉例一：我就靠每天聽(tīng)資料備考聽(tīng)力行嗎?到考前再模擬。

舉例二：我去年復(fù)習(xí)備考幾乎每天都練習(xí)聽(tīng)力，連上班路上都戴個(gè)耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，為什么分?jǐn)?shù)出來(lái)聽(tīng)力一半分都沒(méi)拿到啊?!

舉例三：我覺(jué)得題太難了!一點(diǎn)都聽(tīng)不懂可怎么辦啊?

醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)要避開(kāi)的四大陷阱一、泛聽(tīng)多、精聽(tīng)少

大量練習(xí)是醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)的必經(jīng)之路。大家都很拼，可謂爭(zhēng)分奪秒聽(tīng)聽(tīng)力，上班路上聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。其實(shí)，這樣的泛聽(tīng)對(duì)應(yīng)試效果寥寥，頂多只能讓耳朵熟悉英語(yǔ)環(huán)境，因?yàn)榉郝?tīng)的時(shí)候我們的注意力大多是不集中的。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，必須精聽(tīng)訓(xùn)練。因?yàn)獒t(yī)博英語(yǔ)考試的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容并選出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)走神，注意力分散。建議同學(xué)們每天安排一個(gè)40分鐘以上的整塊時(shí)間，排除干擾，練習(xí)聽(tīng)力。這遠(yuǎn)比24小時(shí)戴著耳機(jī)，貌合神離的效果要好。

正確做法：精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔，全神貫注

醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)要避開(kāi)的四大陷阱二：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳

相對(duì)于閱讀理解、詞匯、作文等題型，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面，涉及到單詞發(fā)音、語(yǔ)法、習(xí)語(yǔ)、文化背景、甚至語(yǔ)氣和速記能力。大家復(fù)習(xí)備考的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)題，不少同學(xué)一遍聽(tīng)不懂聽(tīng)兩遍，兩遍聽(tīng)不懂聽(tīng)三遍，就這么一直囫圇吞棗糊里糊涂地反復(fù)聽(tīng)，可聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去最后還是有很多地方聽(tīng)不懂。屢敗屢戰(zhàn)的精神固然可嘉，但學(xué)英語(yǔ)這件事情，光蠻干是不行的，咱們還要巧干。

其實(shí)這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該停下來(lái)，找找原因，看看自己為什么聽(tīng)不懂，究竟是哪里出了問(wèn)題。比如，是不是由于對(duì)單詞的讀音有偏差導(dǎo)致聽(tīng)不懂，還是句子的語(yǔ)調(diào)，或是連讀、弱讀、失去爆破等地方?jīng)]有聽(tīng)出來(lái)、還是說(shuō)有習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)聽(tīng)不明白。明確問(wèn)題后，就可以有的放矢，逐一突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，就要多跟讀，糾正發(fā)音(這也提醒我們背單詞只背拼寫(xiě)，不會(huì)發(fā)音是大忌)。習(xí)語(yǔ)聽(tīng)不懂可以把日常口語(yǔ)中常見(jiàn)的習(xí)語(yǔ)總結(jié)梳理一遍，做到胸有成竹。長(zhǎng)的、復(fù)雜的數(shù)字反應(yīng)不過(guò)來(lái)就研究各種數(shù)字的讀法，自己先做到會(huì)流暢地讀，然后才能順暢地聽(tīng)。找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，這個(gè)道理大家都懂。

正確做法：有的放矢，找到聽(tīng)不懂、聽(tīng)不清的關(guān)鍵所在，重點(diǎn)突破

醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)要避開(kāi)的四大陷阱三：手耳不結(jié)合，只聽(tīng)不練

很多醫(yī)學(xué)考博生反映，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候感覺(jué)還行，好像半聽(tīng)半猜也還算能聽(tīng)懂，可考試就是選不出正確答案;或者小編介紹的方法都明白，做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽(tīng)力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的——只聽(tīng)不練。

“只聽(tīng)不練”有兩個(gè)癥狀：

第一、只聽(tīng)題，不做題。有童鞋把歷年題的MP3拷到手機(jī)里循環(huán)播放，就這么聽(tīng)聽(tīng)就完了，沒(méi)有把試卷拿出來(lái)配合做題。

第二、題聽(tīng)了，答案也做了，卻沒(méi)有做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽(tīng)、所想最終還是要落實(shí)到試卷上。這種能力主要就是體現(xiàn)在從耳朵聽(tīng)到大腦反應(yīng)，然后一兩秒鐘做出判斷、選對(duì)答案上。只聽(tīng)不看、不做題、練習(xí)的時(shí)候不做聽(tīng)寫(xiě)，中間省略掉這么大的過(guò)程，難怪很難有大的提高。醫(yī)博英語(yǔ)考試是應(yīng)試考試，老師講授的方法是提點(diǎn)、是技巧，但是到做題上卻是需要考生自己親自動(dòng)手練習(xí)去積累和體會(huì)的。

正確做法：平時(shí)練習(xí)手耳結(jié)合，提升速記和反應(yīng)能力

醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)要避開(kāi)的四大陷阱四：自我麻醉，選擇聽(tīng)力材料時(shí)娛樂(lè)至上

醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)考試需要的是有針對(duì)性的訓(xùn)練，寶貴的時(shí)間花在和考試不相關(guān)的材料上，結(jié)果就是沒(méi)有成效，只剩娛樂(lè)。這顯然不是我們的初衷。人都是有惰性的，聽(tīng)題做題確實(shí)有些枯燥，但我們還是要目標(biāo)明確，迎難而上!所以建議同學(xué)們與其在美劇電影英文歌上浪費(fèi)時(shí)間，不如踏踏實(shí)實(shí)地把歷年題精聽(tīng)、做透。

正確做法：只聽(tīng)和考試有關(guān)的，其他的通通靠邊站

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