醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了第四軍醫(yī)大學院校簡介,具體內(nèi)容如下:
中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學是一所為軍隊培養(yǎng)高層次醫(yī)學專業(yè)人才的全國重點大學。學校1954年由原第四軍醫(yī)大學和原第五軍醫(yī)大學合并而成。原第四軍醫(yī)大學的前身是創(chuàng)建于1941年的八路軍晉西北軍區(qū)衛(wèi)生學校,原第五軍醫(yī)大學的前身是創(chuàng)建于1935年的南京國立中央大學醫(yī)學院。學校1959年被確定為全國首批重點大學,1995年進入軍隊重點建設院校行列,1997年成為國家首批“211工程”重點建設院校。學校本部坐落在古城西安,占地1000多畝,新校區(qū)位于未來國際化大西安核心區(qū)域:西咸新區(qū)秦漢新城,占地2000多畝,現(xiàn)正在建設中。
建校以來,已為軍隊培養(yǎng)8萬余名高素質(zhì)軍事醫(yī)學人才。不少畢業(yè)生已成為國內(nèi)外知名的專家學者和我軍各級衛(wèi)生機構(gòu)的領導,有1名全國政協(xié)副主席,2名中將,7名兩院院士,30余名軍以上領導干部,200余名三級以上專家教授,還涌現(xiàn)出了被國家和軍隊授予“富于理想、勇于獻身的優(yōu)秀大學生(張華)”、“華山搶險戰(zhàn)斗集體”和“模范學員大隊”等榮譽稱號的一批先進典型,作為全國教育界和軍隊院校先進典型,曾經(jīng)“四進中南海,九進大會堂”,還有先進典型陳紹洋同志的感人事跡,在軍內(nèi)外引起了強烈反響。醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理教學改革成績顯著,2001年獲得國家級教學成果特等獎,我校是唯一獲此殊榮的軍隊院校,2009年學校再獲國家級教學成果一等獎。目前在校學員5000余名,其中研究生2000余名。
學校隸屬于中央軍委訓練管理部,面向全國招生。學校機關設訓練部、政治部、校務部、科研部和研究生院,下轄基礎部、航空航天醫(yī)學系、生物醫(yī)學工程系、軍事預防醫(yī)學系、藥學系、口腔醫(yī)學系、護理系、醫(yī)學心理系、全科醫(yī)學系,研究生管理一大隊、研究生管理二大隊、干部輪訓大隊、學員旅,腫瘤生物學國家重點實驗室,第一附屬醫(yī)院(西京醫(yī)院)、第二附屬醫(yī)院(唐都醫(yī)院)、第三附屬醫(yī)院(口腔醫(yī)院)。
學校人才濟濟,教學、醫(yī)療、科研實力雄厚。全?,F(xiàn)有教、醫(yī)、研人員3000余名,其中正副教授(含相當職務)近800名,中國科學院院士1名,工程院院士3名,“973”首席科學家7名,“長江學者”22名,博士生導師433名,碩士生導師572名,享受政府特殊津貼專家48名,國務院學位委員會學科評議組成員5名。還聘請了周光召、楊振寧等300多位國內(nèi)外知名專家為名譽教授或客座教授。
學校是國務院批準的首批博士、碩士學位授權(quán)單位,現(xiàn)有博士學位一級授權(quán)學科11個,碩士學位一級授權(quán)學科12個,按三級學科統(tǒng)計,現(xiàn)有65個博士學位授權(quán)學科、68個碩士學位授權(quán)學科,并設10個博士后流動站。國家重點學科19個(培育4個),國家重大科研基礎設施1個,國家重點實驗室2個,國家臨床醫(yī)學研究中心2個,國家“211工程”重點學科建設項目12個,全軍重點建設學科專業(yè)領域4個,國家臨床重點專科軍隊建設項目20個,全軍醫(yī)學研究所14個,全軍醫(yī)學中心11個,全軍醫(yī)學專病中心3個,全軍醫(yī)學專業(yè)重點實驗室15個。學校同時還是國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地。
學校具備的教學設施。圖書館占地12000多平方米,現(xiàn)有藏書近60萬冊,中外文紙質(zhì)期刊1000余種,各類數(shù)據(jù)庫近40種。校園信息網(wǎng)絡(互聯(lián)網(wǎng)和軍訓網(wǎng))功能優(yōu)良,覆蓋全校所有單位。學校擁有教學標本陳列館、計算機教學實驗室、外語教學中心、基礎醫(yī)學教學實驗中心、教育技術(shù)中心、教學指揮中心、大型體育場館、溫泉游泳池等教學公共設施,為國內(nèi)同類院校的水平。學校和下轄的三所附屬醫(yī)院教學、醫(yī)療、科研設備先進,擁有數(shù)碼互動教學系統(tǒng)、虛擬實驗教學系統(tǒng)、臨床技能模擬訓練系統(tǒng)、雙源螺旋CT、3.0TMRI、直線加速器、正電子發(fā)射計算機斷層顯像儀(PET)、激光共聚焦顯微鏡、電子顯微鏡、顯微CT、高壓氧艙和低壓艙、手術(shù)機器人、PET/CT、PET/MR、螺旋斷層放射治療系統(tǒng)、立體定向放射治療系統(tǒng)等大批現(xiàn)代化的設施設備。
學校醫(yī)療工作成績顯著。三所附屬醫(yī)院均為三級甲等醫(yī)院,是亞洲急救中心和世界紅十字會的重要組成單位,其中第一附屬醫(yī)院(西京醫(yī)院)在復旦大學醫(yī)院管理研究所公布的全國醫(yī)院排名中,連續(xù)3年排名第五。學校先后創(chuàng)造出80多項堪稱國內(nèi)國際首例、第一或唯一的醫(yī)療新技術(shù),成功實施了世界首例心、肝、腎聯(lián)合移植手術(shù),世界首例“十指斷離再植術(shù)”,世界首例“坑面女”,國內(nèi)首例、世界第二例“換臉術(shù)”,國內(nèi)首例“子宮移植術(shù)”,罕見“缺面男”頜面修復再造術(shù),在國內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響。2012年,三所附屬醫(yī)院均以優(yōu)異成績通過新一輪軍隊等級醫(yī)院評審,相關經(jīng)驗被轉(zhuǎn)發(fā)全軍醫(yī)療單位。
學校高度重視科學研究和對外學術(shù)交流。近年來,在基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和軍事醫(yī)學等方面,取得了一大批研究成果。“十一五”以來,共獲“973”首席科學家項目8項,省部級以上科研項目4400余項,獲批的各類科研經(jīng)費總額超過28億元。近五年,SCI收錄雜志發(fā)表論文數(shù)量在全國醫(yī)科院校名列前茅,部分論文發(fā)表在《Lancet》等國際知名高水平學術(shù)雜志。2008年以來,連續(xù)獲得5項國家科技進步一等獎,在頜面戰(zhàn)創(chuàng)傷救治、軍人心理選拔、心腦血管保護、胃癌治療、疼痛研究等方面取得重大突破,為提升我軍衛(wèi)生工作和戰(zhàn)傷救治水平作出了新貢獻。1980年以來,共獲得各類科技成果獎1300余項,其中國家自然科學獎1項、國家技術(shù)發(fā)明獎8項、國家科技進步獎54項(其中一等獎5項)、軍隊科技進步一等獎31項、軍隊醫(yī)療成果一等獎17項、省科技進步一等獎72項。近五年,先后派出2000余人次到64個國家和地區(qū)的教學、醫(yī)療或研究機構(gòu)留學和學術(shù)交流;接待92個國家和地區(qū)的近萬名專家學者來校訪問,其中18名是諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者。目前,學校已與美、英、日、法、德、澳等國家近30多個學術(shù)機構(gòu)建立了穩(wěn)定的學術(shù)交流渠道和合作關系。
學校堅持人民軍隊宗旨,堅決履行人民軍隊使命。在祖國和人民最需要的時候,義無反顧、出生入死,向黨和人民交出了一份又一份出色的答卷。2003年,學校組建的醫(yī)療隊負責小湯山醫(yī)院重癥監(jiān)護和洗消任務,共救治非典病人600多例,在抗擊非典的最前線圓滿完成了任務。2008年“5·12”特大地震發(fā)生后,學校迅速派出衛(wèi)勤分隊赴川,先后救治了“敬禮男孩”、“芭蕾女孩”等傷員近萬人,醫(yī)療隊精湛的醫(yī)術(shù)和感人的事跡得到了社會各界的一致認可,凝煉形成的“生命至上、使命至誠、醫(yī)術(shù)至精、意志至堅”抗震救災醫(yī)療隊精神受到了國家和軍隊領導的高度評價。2010年青海玉樹“4·14”地震后,學校再次第一時間受命組建抗震救災國家醫(yī)療隊馳援災區(qū),醫(yī)療隊不分晝夜全力施救,與時間賽跑,使抗震救災醫(yī)療隊精神在藏區(qū)奏響了天籟之歌。2013年甘肅岷縣“7·22”地震后,學校國家應急醫(yī)療救援隊再次受命,急赴災區(qū)開展抗震救災工作,救治傷病群眾2000余人,受到災區(qū)群眾和地方政府高度贊譽。2015年,學校又派出17人執(zhí)行援非抗埃任務,在異國他鄉(xiāng)與毒魔抗爭,與死神對壘,用精湛醫(yī)術(shù)架起了中非友誼的橋梁,彰顯了中國軍醫(yī)的風采。學校還先后三次參加國慶閱兵典禮,特別是在國慶60周年首都閱兵典禮上,以第四軍醫(yī)大學為主組建的三軍女兵方隊走過天安門廣場,接受了黨和人民的檢閱,創(chuàng)造并實踐了“精準勝于一切,英姿靚于一切,意志堅于一切,團隊高于一切”的三軍女兵方隊精神。在上海世博會、廣州亞運會和西安世園會上,處處都有四醫(yī)大人姓軍為兵、履行使命的壯美身影和至精至愛、效國效民的赤子忠誠。
在新的歷史時期,作為國家“211工程”重點建設院校和軍隊重點建設大學,全校人員將牢記強軍目標,獻身強軍實踐,全面貫徹落實學校第11次黨代會精神,按照“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、獻身”的校訓,發(fā)揚“德育為先,學問為本,和諧為貴,進取為榮”的辦學傳統(tǒng),堅持“軍為魂,醫(yī)為本”的辦學理念,齊心協(xié)力,銳意進取,努力建成國際先進的研究型軍醫(yī)大學。