學(xué)員提問：錢老師，你好，我是非藥學(xué)專業(yè)的，2013年參加了執(zhí)業(yè)藥師考試，一門沒過，2014年聽朋友介紹買的課件，感覺非常好。但是要一次通過4門，壓力好大，特別是藥二，希望老師能給點(diǎn)建議，每天有3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資錢韻文回復(fù)：對(duì)于藥二主攻藥劑，藥劑在學(xué)習(xí)的過程中以教材為主，試著自己總結(jié)歸納以下知識(shí)點(diǎn)——

1.常用劑型的特點(diǎn)、處方設(shè)計(jì)與制備、質(zhì)檢項(xiàng)目；

2.常用輔料的分類及常用品種的性質(zhì)、特點(diǎn)、應(yīng)用；

3.藥物新技術(shù)如緩、控釋制劑、包合物、靶向制劑等的特點(diǎn)及應(yīng)用；

4.藥物動(dòng)力學(xué)的內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)，如果時(shí)間緊，可適當(dāng)放棄，但最常見的公式一定要牢記，如k與半衰期、有效期的換算公式，并掌握其應(yīng)用；

5.在熟悉教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合習(xí)題訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。

對(duì)于藥化，方法如下——

1.大多數(shù)藥物可根據(jù)藥名提示聯(lián)想其具有的結(jié)構(gòu)（藥名與結(jié)構(gòu)）

2.通過具有的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)化學(xué)名，即看見化學(xué)名，知道是什么藥物。

3.根據(jù)結(jié)構(gòu)分析得出理化性質(zhì)。由此，基本上就掌握了該藥的主要性質(zhì)。有少部分藥物的藥名與結(jié)構(gòu)之間找不出任何的聯(lián)系，這種情況只好下功夫記憶了。

4.藥物的用途，通常指的是它屬于哪類藥物，例如吲哚美辛為非甾體抗炎藥，呋噻米為利尿藥。試題一般不要求知道更具體的用途。

5.執(zhí)業(yè)藥師試題上，要求我們記藥物的結(jié)構(gòu)式，并不是要求我們默寫出每個(gè)藥物的結(jié)構(gòu)式，而是看到結(jié)構(gòu)式能夠知道它是哪個(gè)藥物，這比默寫出結(jié)構(gòu)式要容易了。