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五種病變語聲的特征及臨床意義,2020年師承考試人員得分技巧

2020-09-25 08:37 醫(yī)學教育網
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五種病變語聲的特征及臨床意義,2020年師承考試人員得分技巧分享給大家。2020年傳統(tǒng)醫(yī)學出師考核和確有專長考試大綱中,都包含了《中醫(yī)診斷學》科目的考點,涉及到問診、望診、望舌、聞診、脈診、按診、八綱、病性辨證、臟腑辨證等考點內容,醫(yī)學教育網為了幫助大家順利備考,開設網絡輔導課程,幫助大家順利備考。

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聞診操作得分點,2020年河南省傳統(tǒng)醫(yī)學師承和確有專長考點

五種病變語聲的特征及臨床意義,2020年師承考試人員得分技巧:

在與患者的交流對話中,應注意聽患者發(fā)聲的有無,聲音的高低、強弱及清濁等,以判斷患者有無喑啞、失音、語聲重濁等。

病變語聲語聲特征臨床意義
聲重語音沉悶而不清晰外感風寒或痰濕阻滯
音啞和失音

音?。喊l(fā)聲嘶啞

失音:欲語無聲

新?。和飧酗L寒或風熱,或痰濁壅滯,肺失宣降——金實不鳴; 

久?。悍文I陰虛,虛火灼肺,津枯肺損——金破不鳴;暴怒叫喊或持續(xù)宣講——氣陰耗傷,喉嚨失潤

子喑:妊娠音啞和失音妊娠后期:胞胎阻礙脈氣,腎精不能上榮(多為生理現(xiàn)象)
呻吟病痛難忍發(fā)出哼哼聲身有痛楚或脹滿,注意結合“護處必痛”的姿態(tài)判斷病痛部位
驚呼突然發(fā)出的驚叫聲劇痛或驚恐

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