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聞診操作得分點,2020年河南省傳統(tǒng)醫(yī)學師承和確有專長考點
五種病變語聲的特征及臨床意義,2020年師承考試人員得分技巧:
在與患者的交流對話中,應注意聽患者發(fā)聲的有無,聲音的高低、強弱及清濁等,以判斷患者有無喑啞、失音、語聲重濁等。
病變語聲 | 語聲特征 | 臨床意義 |
聲重 | 語音沉悶而不清晰 | 外感風寒或痰濕阻滯 |
音啞和失音 | 音?。喊l(fā)聲嘶啞 失音:欲語無聲 | 新?。和飧酗L寒或風熱,或痰濁壅滯,肺失宣降——金實不鳴; 久?。悍文I陰虛,虛火灼肺,津枯肺損——金破不鳴;暴怒叫喊或持續(xù)宣講——氣陰耗傷,喉嚨失潤 |
子喑:妊娠音啞和失音 | 妊娠后期:胞胎阻礙脈氣,腎精不能上榮(多為生理現(xiàn)象) | |
呻吟 | 病痛難忍發(fā)出哼哼聲 | 身有痛楚或脹滿,注意結合“護處必痛”的姿態(tài)判斷病痛部位 |
驚呼 | 突然發(fā)出的驚叫聲 | 劇痛或驚恐 |
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