想必專科醫(yī)師培訓(xùn)大家都很關(guān)注,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別分享上海市中醫(yī)骨傷科??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核方案的文章,相關(guān)內(nèi)容如下:
根據(jù)《上海市??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法(試行)》(滬衛(wèi)計(jì)委科教〔2013〕3號(hào))的有關(guān)規(guī)定及《2016年上海市??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核工作計(jì)劃》的要求,特制定上海市中醫(yī)骨傷科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核方案,作為本市中醫(yī)骨傷科??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù),確保上海市??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核質(zhì)量,達(dá)到??婆嘤?xùn)預(yù)期目標(biāo)。
考核病種范圍
主要涉及的病種:肱骨干骨折、尺橈骨骨折、橈骨遠(yuǎn)端骨折、股骨頸骨折、股骨轉(zhuǎn)子間骨折、脛腓骨骨折、脊柱骨折、頸椎病、腰突癥、股骨頭缺血性壞死、膝骨關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)疏松癥。
考核形式和具體要求
(一)病歷修改和會(huì)診記錄書寫考核(共100分)
考核方式:集中統(tǒng)一書面考核,考試時(shí)間60分鐘。
1、病歷修改(50分)
考生修改一份住院醫(yī)師書寫的骨傷科臨床病例大病史醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理,各關(guān)鍵環(huán)節(jié)有錯(cuò)誤存在,每份病歷設(shè)置錯(cuò)誤不少于10處,讓考生找出錯(cuò)誤和遺漏并提出修改意見。有明細(xì)的評判標(biāo)準(zhǔn)。
2、會(huì)診記錄書寫(50分)
考生根據(jù)其他科室的會(huì)診申請單上的題干寫出會(huì)診意見,考生根據(jù)其他科室的會(huì)診申請單上提供的患者資料和會(huì)診目的寫出會(huì)診意見。具體評分要點(diǎn)如下:
(1)核查患者的基本信息、了解會(huì)診的主要目的;
(2)重點(diǎn)復(fù)習(xí)并補(bǔ)充追問病史及??企w檢要點(diǎn);
(3)簡明提出本??频某醪皆\斷、鑒別診斷及其依據(jù);
(4)重點(diǎn)提出下一步檢查的項(xiàng)目及其臨床意義;
(5)簡要分析病情,提出初步處理意見;
(6)規(guī)范書寫完整的會(huì)診記錄,重點(diǎn)包括:會(huì)診醫(yī)師對病史及體征要點(diǎn)的補(bǔ)充、對病情的分析(包括中醫(yī)辯證分析)、中西醫(yī)診斷和進(jìn)一步檢查、治療的意見及明確交代事項(xiàng)(包括隨診)、會(huì)診日期及時(shí)間和會(huì)診醫(yī)師簽名等;
(7)綜合評價(jià):會(huì)診的總體思路、提問回答、后續(xù)隨訪、人文關(guān)愛等。
(二)綜合能力考評(共100分)
此項(xiàng)包含疑難危重病例分析、醫(yī)患溝通能力和科研教學(xué)能力考核。
考核方式:個(gè)別面試,考核時(shí)間共50分鐘。由3位考官進(jìn)行面試和打分。
1、疑難危重病例分析、醫(yī)患溝通能力(共80分)
(1)疑難危重病例分析(60分):考生抽簽一份疑難危重病例,根據(jù)提供的題干作分析。考核考生本??浦形麽t(yī)臨診思維、臨床技能和臨床處置能力。考生隨機(jī)抽取一份病例,根據(jù)提供的題干進(jìn)行提問、分析判斷和制定診療計(jì)劃。具體內(nèi)容包括補(bǔ)充相關(guān)病史、體檢和輔助檢查、西醫(yī)診斷、中醫(yī)診斷、鑒別診斷、類證鑒別、中西醫(yī)治療原則和處理方法等。時(shí)間30分鐘。
(2)醫(yī)患溝通能力(20分):由考官模擬患者或患者家屬,考核考生的儀態(tài)和醫(yī)患溝通能力,時(shí)間10分鐘,評分要點(diǎn)如下:
①禮儀:儀態(tài)、著裝、文明用語、談話思路及自信度;
②告知本人身份及確認(rèn)對方身份;
③告知家屬,患者目前的病情、已采取的治療及將進(jìn)一步采取的搶救措施及其意義、患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及最嚴(yán)重的后果;
④家屬提問及疑慮的解答(疏導(dǎo)能力);
⑤請患者家屬審閱病危通知書及簽名。
2、科研及教學(xué)能力(20分)
(1)科研能力:
按細(xì)則要求,由考生上交一篇臨床專題綜述,一篇臨床論著(臨床論著可以是臨床課題總結(jié)、導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床個(gè)案報(bào)道、中醫(yī)病例討論等),著重和立足培訓(xùn)對象臨床科研能力的提升,決非以SCI論文等為判斷臨床科研能力的依據(jù)。5月底前提交電子版到各醫(yī)院基地辦公室。得分10分。
(2)教學(xué)能力:
由考生根據(jù)自己專業(yè)的常見病種、操作技術(shù)制作成ppt匯報(bào),作為臨床教學(xué)能力考核,并回答考官的有關(guān)提問,時(shí)間10分鐘(其中講課時(shí)間不超過8分鐘),教學(xué)能力評分要點(diǎn)如下:
①課件制作
1)內(nèi)容簡明扼要,概念準(zhǔn)確充實(shí),重點(diǎn)突出,條理清晰,邏輯性強(qiáng),深度和廣度恰當(dāng),必要的新進(jìn)展內(nèi)容。
2)演示制作規(guī)范,富有創(chuàng)意、美觀,有效運(yùn)用圖像、聲像多種手段,做到圖、文、聲等并茂達(dá)意。
②教學(xué)演示
1)表達(dá)能力:普通話講課,語言生動(dòng),語音語速適當(dāng)。
2)善于適度運(yùn)用表情、肢體語言,目的性強(qiáng),層次分明,富有表現(xiàn)力、吸引力。
3)著裝大方得體。
注:
每位考生應(yīng)事先準(zhǔn)備一份個(gè)人總結(jié)經(jīng)醫(yī)院相關(guān)部門審核后由面試當(dāng)天上交考核小組。相關(guān)材料需包括論文發(fā)表雜志的復(fù)印件、科研標(biāo)書的復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書等內(nèi)容。
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