近日，南昌大學(xué)附屬口腔醫(yī)院正畸二科住培帶教老師通過自己參加2019年全國口腔住培師資培訓(xùn)，有一些感想和大家分享一下，希望能為有需要的朋友帶來幫助！

4月11-13日，本人有幸參加了由中華口腔醫(yī)學(xué)會主辦，南昌大學(xué)附屬口腔醫(yī)院承辦的“口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班”。此次學(xué)習(xí)班內(nèi)容豐富，形式多樣，既有關(guān)于口腔住院醫(yī)師住培現(xiàn)狀與改進的理論學(xué)習(xí)，又有住院醫(yī)師培養(yǎng)理念教育；既有口腔住院醫(yī)師全科病案展評，又有以病例為基礎(chǔ)的口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教案展評；既有講授多項臨床技能的住培教學(xué)指導(dǎo)，還有住培基地教學(xué)經(jīng)驗交流。

經(jīng)過3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所從事的住培帶教工作，我有三點深刻感受。

口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是口腔醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)口腔臨床醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。國家在《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中明確提出“加強口腔衛(wèi)生工作”，當(dāng)前我國口腔醫(yī)學(xué)人才仍然緊缺。發(fā)達國家牙科醫(yī)生與人群的比例約為1：2000，即兩千人擁有一個牙科醫(yī)生。中國口腔醫(yī)生缺口較大，大約1：7000.綱要目標的實現(xiàn)，關(guān)鍵在口腔醫(yī)學(xué)人才得培養(yǎng)，住培導(dǎo)師作為住院醫(yī)師規(guī)范化學(xué)員培訓(xùn)中的領(lǐng)航者，擔(dān)負著關(guān)心他們，指導(dǎo)他們，幫助他們茁壯成長、進步、具備崗位勝任力的歷史使命和責(zé)任。

作為導(dǎo)師要明確責(zé)任，嚴謹教學(xué)。所謂規(guī)范化培訓(xùn)，重點是規(guī)范，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為住培導(dǎo)師如何才能規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)生？首先要不斷加強自身的專業(yè)技術(shù)理論知識學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能操作水平以及專業(yè)素養(yǎng)，從接診患者的醫(yī)患溝通、臨床檢查、診斷分析到臨床診治過程都要做到有理有據(jù)，有章有法，這樣學(xué)生在跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)的過程中才不會走偏走歪。其次在學(xué)生操作前要耐心講解操作要點，在學(xué)生操作時嚴格把關(guān)，及時糾正錯誤，并分析錯誤原因，以免重犯。

作為住培生要杜絕隨意，穩(wěn)扎穩(wěn)打。住培生要準確定位自己，明確作為一名醫(yī)生的職責(zé)，具有良好的醫(yī)德，端正的醫(yī)風(fēng)，精湛的醫(yī)術(shù)是一名醫(yī)生必須具備的品格和終身的追求，所以從接診第一例患者開始就要認真對待，絕對不能馬虎，要虛心向老師學(xué)習(xí)，不是每個人第一次都能做到最好，但是每一次都按照規(guī)范操作標準努力做好就能不斷進步，穩(wěn)扎穩(wěn)打不要急于求成，“差不多就可以了”的想法和做法既是對患者也是對自己不負責(zé)任， 自己作為住培導(dǎo)師和專業(yè)基地教學(xué)主任，責(zé)任重大，路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，繼續(xù)為口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作作出更大的貢獻。

以上就是2019年全國口腔住培師資培訓(xùn)有感-南昌大學(xué)附屬口腔醫(yī)院正畸二科住培帶教老師的全部內(nèi)容了，如果您覺得這篇文章還不錯，就趕快分享給身邊的住院醫(yī)師朋友參考吧！