【吉林省】吉大一院2019年院級住培師資培訓圓滿落幕，具體內(nèi)容如下，希望能夠幫助到您！

為慶祝建國70周年、吉林大學建校80周年、吉大一院建院70周年，進一步深入貫徹“黨的十九大”會議精神，全面弘揚和傳承“白求恩精神”，加強我院精神文明建設(shè)，秉承著“不忘初心、牢記使命”的時代精神，我院開展了一系列培訓活動。11月22-23日，由吉大一院培訓部主辦的2019年吉大一院住培帶教師資培訓在我院隆重舉辦，本次住培師資培訓是繼全院中層干部培訓后的又一大型培訓活動。本次培訓班共計2天3場，來自我院的900余名住培帶教老師及省內(nèi)5家國家 級住培兄弟基地的帶教師資骨干參與了本次培訓。

11月22日，在我院多功能廳舉辦了開班儀式，中國醫(yī)師協(xié)會畢業(yè)后醫(yī)學教育部邢立穎副主任，吉林省衛(wèi)生健康委科教處李春蘭副處長，吉林大學醫(yī)管處、吉林省住培指導中心伊大海處長，吉大一院劉彬副院長，吉大一院遲寶榮教授，浙江大學耿曉北主任，我院研究生管理部楊明主任、張萍主任及多位住培專業(yè)基地教學主任出席。開班儀式由培訓部劉凱主任主持，我院劉彬副院長進行了致辭,自2014年我院成為國家 級首批住培基地以來，院里上下一直非常重視住院醫(yī)師培訓,十多年來進行了許多積極地，有益的探索和嘗試，在吉林省衛(wèi)生健康委員會和吉林大學的共同指導下開展了大量住培相關(guān)的工作。舉辦這次師資培訓，對于進一步推動住培工作落實，提高各專業(yè)基地住培管理水平及帶教師資能力有著重大的意義。省衛(wèi)健委科教處李春蘭副處長受傅強處長委托親臨現(xiàn)場致辭，指出：住培制度是畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要組成部分，是我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與人才隊伍建設(shè)的重要保障，是培養(yǎng)臨床醫(yī)學人才，提高我國醫(yī)療水平的重要環(huán)節(jié)和措施。只有讓住培工作“春雨潤物”般滲透和融入醫(yī)院的主體業(yè)務(wù)活動之中、變?yōu)獒t(yī)院的血脈與靈魂，才能使醫(yī)院獲得特殊的內(nèi)源動力，助力醫(yī)院的長足發(fā)展。并囑咐參加培訓的每一位老師能“認真聽，仔細學”，充實強大自己的住培帶教能力。

開班儀式結(jié)束后，精彩紛呈的師資培訓課程正式開始。全國優(yōu)秀教師、我院遲寶榮教授以“住培教師的職業(yè)責任”為題，講述了臨床醫(yī)學培養(yǎng)計劃的改革變遷，指出要突出培養(yǎng)一批高層次、國際化的醫(yī)學拔尖創(chuàng)新人才，要面向基層培養(yǎng)一批“下得去、用得上、留得住”的全科醫(yī)生。她還著重從醫(yī)學生培養(yǎng)方面的教師責任展開，對“規(guī)培”教師的責任、職業(yè)素養(yǎng)進行了精煉的總結(jié)和細致的講解，對帶教過程中的一些問題進行了重點說明，并列舉了林巧稚、裘法祖、屠呦呦、鄧稼先、楊振寧等對我國醫(yī)學事業(yè)有突出貢獻的科學家、教師，強調(diào)了什么是責任、如何在他們身上體現(xiàn)，在場人員無不為之感動。

中國醫(yī)師協(xié)會畢業(yè)后醫(yī)學教育部邢立穎主任的“從問題與對策角度談住培工作的重要性”中指出，經(jīng)過幾年的努力，全國住培工作成效顯著，但是仍存在基地領(lǐng)導重視不夠、基地職能管理部門推動不夠、激勵機制不到位、帶教能力和水平亟待提高等問題。為解決上述問題，中國醫(yī)師協(xié)會提出了從嚴規(guī)范制度標準、加強住培基地建設(shè)、注重一線帶教、健全獎懲機制等對策。邢立穎副主任還對《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(試行)》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準(試行)》進行了解讀并介紹了修訂方案。

浙江大學耿曉北教授的“從國家評估談院級檢查與督導”圍繞兩個層面開展培訓：住培評估的重點和住培制度的落實。從國家管理部門到評估組，牢牢把握“嚴、準、細、狠、快、廉”六字原則，特別強調(diào)重視管理、質(zhì)量、待遇三個重點，提出評估過程中發(fā)現(xiàn)主要問題。同時分享了住培頂層設(shè)計和專業(yè)基地運行的范例，指出要推進制度落實，就要真正發(fā)揮“一把手工程”的作用，橫向聯(lián)動，調(diào)動各職能部門積極配合；要推進制度落實，就要真正發(fā)揮專業(yè)基地的作用，縱向推進，特別是發(fā)揮大專業(yè)、重要專業(yè)的貢獻。

11月22日下午的課程中，來自浙江新安國際醫(yī)院重癥監(jiān)護室的殳儆主任與在座帶教師資分享了從事重癥醫(yī)學和敘事醫(yī)學的經(jīng)歷，介紹了敘事醫(yī)學的定義和發(fā)展歷史，她通過實例深度剖析了敘事醫(yī)學意義、敘事要素、評價方式，以及在醫(yī)學教育中的應(yīng)用原則與倫理規(guī)范等。殳儆老師的另一身份是敘事醫(yī)學作家，授課當天我院工會楊桂英主席、楊晗副主席慕名而來，原來我院于家傲副書記和兩位主席都是殳儆老師的書迷，這次兩位主席是受于書記委托，帶著殳儆老師所著的《醫(yī)述：重癥監(jiān)護室里的故事》前來索要簽名，在殳儆老師講課后更是在現(xiàn)場吸粉無數(shù)，培訓部當即抽取了數(shù)十位幸運老師，承諾贈送帶有殳儆老師簽名的書籍。

來自中山大學的張昆松副主任與我院麻醉基地教學主任宋雪松專家分別就“中山一院住培?？茖W院建設(shè)經(jīng)驗分享”和“目標導向、分層管理在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的實踐”為題進行了闡述，分享了?？苹毓芾砗徒虒W經(jīng)驗與成果。對住培基地建設(shè)、住培管理和帶教理念、住院醫(yī)師培訓理念、師資帶教能力提升等內(nèi)容為住培管理和臨床帶教提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。

11月23日的課程中，首先邀請了來自上海交大的“網(wǎng)紅輔導員”梁欽老師，她以“博極醫(yī)源，精勤不倦——做好住院醫(yī)師領(lǐng)路人”為題與我院帶教老師分享自己的教育心得體會，引用《醫(yī)生日記》中的例子去剖析住院醫(yī)師心理特點。來自上海華山醫(yī)院的向陽老師以“臨床思維的理解和培訓方法”為切入點，著重講解了臨床思維與教學方法以理念，闡述了臨床思維如何教學與應(yīng)用。來自上海瑞金醫(yī)院的史霆主任就“如何提升臨床實踐教學內(nèi)涵質(zhì)量”結(jié)合瑞金模擬教學建設(shè)特色，介紹了醫(yī)學模擬教育的發(fā)展、特點及培訓模式，情境模擬課程的設(shè)計與實施及情景模擬課程示教。至此為期兩天的2019年吉大一院院級住培師資培訓圓滿落幕。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要組成部分，是我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與人才隊伍建設(shè)的重要保障，是培養(yǎng)臨床醫(yī)學人才，提高我國醫(yī)療水平的重要環(huán)節(jié)和措施。舉辦住培師資培訓班，對于進一步推動住培工作落實，提高各專業(yè)基地住培管理水平及帶教師資能力有著重大的意義?；仡欉^去的十多年來，在中國醫(yī)師協(xié)會的大力支持下，在吉林省衛(wèi)生健康委員會、吉林大學的共同指導下，我院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓跟著國家的腳步，從無到有，不斷發(fā)展，在住培基地的建設(shè)、相關(guān)住院醫(yī)師培訓與師資培訓的開展等方面進行了許多積極的、有益的探索和嘗試，獲得了良好的培訓效果。

本次培訓班與以往比較有三個特點：一是大咖云集：不僅邀請到了中國醫(yī)師協(xié)會畢業(yè)后醫(yī)學教育部的邢立穎副主任進行國家政策制度的解讀，也邀請到了來自上海瑞金醫(yī)院、復(fù)旦大學附屬華山醫(yī)院，浙江大學附屬第一醫(yī)院、中山大學等多位經(jīng)驗豐富的專家進行住培相關(guān)專題講座。二是內(nèi)容豐富詳實：授課內(nèi)容涵蓋了國家住培法規(guī)政策與解讀、住培運行機制、住培基地組織管理、住院醫(yī)師培訓與管理標準、住培帶教方法等。三是覆蓋面廣：本次培訓我院900余名帶教師資悉數(shù)參加，并考慮到帶教老師的臨床工作十分繁忙，特將本次培訓分成了三個場次，帶教老師可根據(jù)實際情況及授課內(nèi)容自行選擇參加的場次。最后統(tǒng)一進行了相應(yīng)考核，對授課情況進行了檢驗和反饋。

參加培訓的帶教師資紛紛表示，本次師資培訓內(nèi)容詳實、指導性強、考核嚴格，令人受益匪淺。相信通過本次師資培訓，我院帶教師資能夠不斷吸收學習優(yōu)秀的、先進的經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑莆諑Ы淘?、熟悉教學規(guī)律，培養(yǎng)優(yōu)秀的帶教師資，對于我院更好地開展住培教學工作，推動我院乃至我省住培工作的高速高質(zhì)量發(fā)展有著十分重要的作用。

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