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2019年8月山西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院中醫(yī)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)招生啦

很多考生都很關(guān)注住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),所以醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理文章:“2019年8月山西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院中醫(yī)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)招生啦”,信息內(nèi)容如下,希望能夠幫助到各位考生!

報名網(wǎng)址:http://sxzyy.wsglw.net

一、招生對象

中醫(yī)學(xué)專業(yè)三年全日制高職(??疲┊厴I(yè),擬在或已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)從事中醫(yī)全科醫(yī)療工作的人員,包括應(yīng)屆畢業(yè)生以及有培訓(xùn)需求的年齡在30歲以下的往屆畢業(yè)生。

(一)單位人

已經(jīng)與我省農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)簽訂了聘用或勞動合同的,由用人單位委托基地進行培訓(xùn)的人員。

(二)社會人

以個人名義自愿報名參加培訓(xùn)的未就業(yè)人員。

二、招生名額

山西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院 6人

三、學(xué)員招錄

(一)報名程序:

1、符合條件且有培訓(xùn)需求的學(xué)員登錄山西省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://sxzyy.wsglw.net),下載并填寫《山西省2019年中醫(yī)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)報名表》,并粘貼照片。

2、提交以下書面申請材料

①網(wǎng)上填報志愿后打印的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)申請表原件一份(書面申請表需報名者本人簽字,以及委托培訓(xùn)人員的就業(yè)單位及單位所在市衛(wèi)生計生行政部門蓋章。報名者的就業(yè)單位為委直屬醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的,不需市衛(wèi)生計生行政部門蓋章)

②身份證的原件和復(fù)印件一份;

③學(xué)歷證書的原件和復(fù)印件一份;

(二)資格審核要求及時間安排

2019年8月19日—8月20日,基地對報名學(xué)員進行材料審核和現(xiàn)場審核。具體時間為每天上午8:0—11:30,下午3:00—5:00。地點:行政樓四樓科教科

(三)基地招錄

資格審核通過的學(xué)員于2019.8.22日上午9:00-10:30在醫(yī)院行政樓五樓會

議室進行考試。

(四)公示與錄取

2019年9月3日前,省衛(wèi)生健康委對審核通過的人員進行公示后確定最終錄取名單。9月4日—5日由山西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院科教科發(fā)放錄取通知書并建立學(xué)員的學(xué)籍檔案。未經(jīng)注冊者,不得參加全省統(tǒng)一組織的結(jié)業(yè)考核。

(五)報到與簽訂協(xié)議

2019年9月6日,安排招錄的全部中醫(yī)助理全科醫(yī)師到醫(yī)院報到,并與培訓(xùn)人員簽訂培訓(xùn)協(xié)議/合同。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì),掌握中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,熟悉基層常見病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作,能夠熟練運用中醫(yī)適宜技術(shù)開展基層衛(wèi)生服務(wù),以人為中心、以維護和促進健康為目標(biāo),向個人、家庭與社區(qū)居民提供具有中醫(yī)特色的醫(yī)療服務(wù),從事綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)的合格中醫(yī)類別助理全科醫(yī)生。

五、培訓(xùn)方式

(一)培訓(xùn)年限

中醫(yī)類別助理全科醫(yī)生培訓(xùn)年限為2年(共104周),因特殊情況不能按期完成培訓(xùn)任務(wù)者,可按照相關(guān)規(guī)定申請延長培訓(xùn)時間,但原則上不超過1年。

(二)培訓(xùn)方式

1.培訓(xùn)主要以提高全科醫(yī)療服務(wù)能力和基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力為核心,由具有帶教資格的中醫(yī)臨床培養(yǎng)基地教師、基層實踐基地教師(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu))及高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)理論教師共同組成的師資團隊承擔(dān)帶教任務(wù),培訓(xùn)全程實行導(dǎo)師制。

2.培訓(xùn)由培養(yǎng)基地(醫(yī)院)、基層實踐基地(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)共同組成。培訓(xùn)過程要注重臨床輪轉(zhuǎn)和基層實踐的實際效果。在帶教師資的指導(dǎo)下,臨床輪轉(zhuǎn)階段加強常見疾病和健康問題的中西醫(yī)診療技能;基層實踐階段突出將中醫(yī)臨床各科所學(xué)理論課程相關(guān)知識和技能的整合和應(yīng)用。

3.中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)基本理論知識及全科醫(yī)生職業(yè)理念和綜合素質(zhì)培養(yǎng)采取集中授課、講座和見習(xí)等形式進行。理論培訓(xùn)的內(nèi)容除安排一定學(xué)時集中授課外,其它內(nèi)容均分散安排在臨床培訓(xùn)、基層實踐階段穿插進行,使理論知識與實踐緊密融合。

4.時間安排。臨床培訓(xùn)84周,安排在認(rèn)定的臨床培養(yǎng)基地進行;基層實踐14周,安排在認(rèn)定的基層實踐基地進行;理論和綜合素質(zhì)課程采取集中與分散相結(jié)合的方式進行,其中集中理論授課2周,臨床、基層實踐和人文等綜合素質(zhì)課程穿插在臨床培訓(xùn)、基層實踐過程中進行;綜合考試考核與結(jié)業(yè)1周,機動3周(基地可結(jié)合本地特點自行安排,如執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考前強化訓(xùn)練或由學(xué)員自選科室學(xué)習(xí)等)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容由三部分組成,即臨床培訓(xùn)、基層實踐、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)基本理論與職業(yè)理念和綜合素質(zhì)課程培訓(xùn)。

1.臨床培訓(xùn)

臨床科室輪轉(zhuǎn)時間為84周。輪轉(zhuǎn)期間,學(xué)員在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下參與臨床培養(yǎng)基地中相關(guān)臨床科室的醫(yī)療工作,輪轉(zhuǎn)科室及時間分配詳見表1

內(nèi)容 科室 分配時間
臨床培訓(xùn)84周 內(nèi)科 心血管 4周
ICU 4周
呼吸(肺?。?/td> 4周
消化(脾胃病 4周
內(nèi)分泌 4周
腎病 4周
血液或腫瘤 4周
經(jīng)典扶陽病房 4周
腦病 4周
急診科(含院前急救) 4周
外科(普外、胸乳、皮膚、肛腸) 12周
婦科 4周
產(chǎn)科 4周
兒科 4周
推拿針灸科 4周
康復(fù)科 4周
骨傷科 4周
眼科 2周
耳鼻咽喉科 2周
輔助科室 4周
跟師學(xué)習(xí)(跟老師的出診時間,每周1個半天)

2.理論學(xué)習(xí)

內(nèi)容 課程名稱 學(xué)時 上課形式 建議上課時間
全科醫(yī)學(xué)基本理論與職業(yè)理念和綜合素質(zhì)相關(guān)課程(80學(xué)時) 1. 中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)概論 30 集中 第1-2周
2. 中醫(yī)適宜技術(shù) 18 集中 第1-2周
3. 中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué) 8 集中 第1-2周
4. 預(yù)防醫(yī)學(xué)概論 12 集中 第1-2周
5. 醫(yī)學(xué)心理與精神衛(wèi)生 12 集中 第1-2周
臨床醫(yī)療服務(wù)相關(guān)課程(126學(xué)時) 1.臨床基本技能訓(xùn)練 36 分散 臨床階段
2.臨床綜合課程(專業(yè)、人文) 45 分散 臨床階段 
3.常見癥狀的鑒別診斷 27 分散 臨床階段
4.危重癥的識別與處理 18 分散 臨床階段
基層全科醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)課程(78學(xué)時) 1.預(yù)防保健與健康教育 15 分散 基層實踐階段
2.社區(qū)常見慢性病管理 18 分散 基層實踐階段
3.社區(qū)特殊人群保健 18 分散 基層實踐階段
4.突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急 18 分散 基層實踐階段
5.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理 9 分散 基層實踐階段
綜合系列講座(46學(xué)時) 1.現(xiàn)場急救與病人轉(zhuǎn)運 8 分散 臨床階段
2.常見病的規(guī)范診治與管理 10 分散 臨床階段
3.社區(qū)康復(fù)理論與技術(shù) 6 分散 臨床階段
4.基層合理用藥 12 分散 基層實踐階段
5.中醫(yī)藥在突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急工作中的作用 10 分散 基層實踐階段

七、考試與考核

培訓(xùn)考核分為培訓(xùn)過程考核(包括臨床培訓(xùn)、基層實踐、理論培訓(xùn)三個階段)和結(jié)業(yè)考核。培訓(xùn)過程考核遵守形成性評價的原則,堅持過程考核為主,階段綜合評價為輔;全部培訓(xùn)結(jié)束前的結(jié)業(yè)考核突出綜合性。

(一)培訓(xùn)過程考核

1.臨床培訓(xùn)階段考核

臨床培訓(xùn)階段考核包括臨床各科出科考核和臨床階段綜合考核。

(1)出科考核。臨床各科輪轉(zhuǎn)結(jié)束時,由各臨床科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求進行出科考核,考核內(nèi)容包括:①政治思想、醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德;②服務(wù)態(tài)度與醫(yī)患溝通;③完成本學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容及要求情況:對照培訓(xùn)細(xì)則要求的內(nèi)容考量輪轉(zhuǎn)科室的時間、規(guī)定的病種、病例數(shù)、技能操作、病歷質(zhì)量等;④專業(yè)理論知識的考核;⑤臨床基本技能和臨床思維能力考核??己诵问礁鶕?jù)輪轉(zhuǎn)科室時間的長短采取試卷考試、病例分析、臨床技能實際操作等形式進行。

(2)階段綜合考核。在出科考核的基礎(chǔ)上,對整個臨床階段培訓(xùn)完成情況進行綜合考核,重點考量學(xué)員完成整體培訓(xùn)的情況,并據(jù)此對階段培訓(xùn)的情況進行綜合評判。

2.基層實踐階段考核

基層實踐階段考核包括過程考核和階段綜合考核。

(1)過程考核。過程考核是指中醫(yī)全科醫(yī)療服務(wù)技能培訓(xùn)、預(yù)防保健與公共衛(wèi)生服務(wù)技能培訓(xùn)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理技能培訓(xùn)三部分實踐的考核??己藘?nèi)容包括業(yè)務(wù)能力和職業(yè)態(tài)度等綜合表現(xiàn)。

(2)階段綜合考核。在該階段實踐結(jié)束時可采用綜合考卷和實際病人管理案例等多種形式進行。

3.理論培訓(xùn)考核

理論培訓(xùn)考核包括集中授課考核和縱向理論課程考核。

(1)集中授課考核。對于集中學(xué)習(xí)的理論課程,可采用書面考試的方式。

(2)縱向理論課程考核。對于貫穿于臨床和社區(qū)階段的縱向理論課程,可采用書面(閉卷或開卷)考試、小組討論、病例分析報告等形式進行考核。

(二)結(jié)業(yè)考核

學(xué)員在2年培訓(xùn)結(jié)束時,培訓(xùn)過程考核合格者,可參加省級中醫(yī)藥管理部門統(tǒng)一組織的結(jié)業(yè)考核??己藘?nèi)容包括基本理論、基本技能和綜合能力等。

編輯推薦:

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn):2019年助理全科擬錄取學(xué)員名單(大同市第三人民醫(yī)院)

以上關(guān)于“2019年8月山西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院中醫(yī)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)招生啦”的文章由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到大家,更多的文章隨時關(guān)注醫(yī)學(xué)教育住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)欄目!

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