上過早教的孩子有哪些優(yōu)勢？

關于孩子上“早教”的問題一直存在很多爭議，有的家長認為孩子還太小什么都不懂，上早教沒有什么用處。但事實是，幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期，抓緊早期教育，孩子長大以后可以提高學習效果。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎。上早教和不上早教的孩子做對比，其優(yōu)勢也是相當明顯：

學習能力更強

家長通過陪同孩子上課，了解該年齡的孩子該從哪方面入手進行培養(yǎng)，如何培養(yǎng)，選擇哪些玩具。

這些內容在課堂游戲中，家長就能夠輕松的掌握一些實用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引導好孩子，能夠在孩子成長過程中適時地進行科學早教，何樂而不為呢？

當然，選擇的早教中心很重要，一定是要選擇有特色、有體系、環(huán)境好的早教機構。參加早教課程的家長們從整體上把握早教的時機、少走彎路、孩子的學習能力自然更強。

社交能力更強

早教中心給孩子提供一個社會交往的環(huán)境，幫助孩子結識一些相對固定的好朋友，這是很多獨生子女家庭孩子特別需要的。

因為許多家庭成員都寵著、讓著寶寶，而導致寶寶缺乏與人相處的能力。特別是參加早教課程的寶寶從整體上，在社會交往、與人互動方面會比沒有參加早教課程的寶寶強。

情商更高

在一些重視情商教育的早教中心，孩子可以在情商和習慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)教育，為以后的人際關系打下基礎。

早教給了孩子一個很好的接受情商教育的平臺。因此上早教課程的寶寶從整體上在情緒調整、行為規(guī)范等方面會比沒有參加早教課程的孩子更好一點。

習慣更好

孩子每周有1-2次或者半日早教親子課，這件事本身就是對孩子最好的教育，首先不管天氣好壞，作為家長如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是在告訴孩子，學習是很重要的一件事，我們一定要認真對待，一定要堅持。

這既讓孩子從小養(yǎng)成了愛學習的好習慣，又鍛練了孩子的意志品質。整體來說，參加早教課程的寶寶在時間概念、學習習慣等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。

與父母關系更好

親子課是非常好的親子互動的機會，特別對于那些平時就比較忙，沒有太多時間陪孩子的爸爸、媽媽們，一周1—2次的課不僅能了解到自己孩子的成長情況，還可以增進親子間的感情，又能得到專業(yè)老師有針對性的育兒指導。

早教課程不單單是教孩子，也是在指導家長，該怎樣看待以及處理一些孩子的狀況。這種教育反射到孩子的身上是一種長期的影響，畢竟家長是孩子最好的老師。

參加早教課程的親子關系會比沒有參加早教課程的親子強一些，參加早教課程的家長在育兒方式方法方面也相對比較好些。

同樣需要注意的是，很多家長會走進早教誤區(qū)，把早期教育當作教育孩子，給予孩子太大學習壓力，反而給孩子造成一種逆反心理，導致孩子厭學。

家長對早教認知的片面化、極端化不但不能讓孩子學到更多知識，還可能影響孩子的學習興趣，容易得不償失。

關于早教，一位媽媽非常智慧的回答：“如果說早教沒用，我只是浪費了幾萬塊，如果有用呢，那我將錯過更多，甚至是孩子的一輩子！”

孩子上早教與否，要取決家長的心態(tài)和想法，有的家長認為，只要孩子健康平安，哪怕一輩子平凡平庸也無所謂。

那么，這一類型的家長，往后就不要拿自己的孩子去跟別人家的比較，你的心態(tài)要平和，本本分分做佛系父母，不要對孩子要求太多。早教固然重要，也確確實實能讓孩子變得更好，但是上與不上，還是看自己的想法。

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