兒科病人的心理護理是護士考試中涉及的知識點，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了相關內容，如下：

1.評估患兒的心理行為問題的臨床表現(xiàn)、整體健康狀態(tài)以及心理行為問題的相關因素。在心理行為問題的相關因素評估上，需要著重評估患兒的家庭教養(yǎng)、明顯的生活改變等有關情況。

2.在評估的基礎上，判斷患兒主要的心理行為問題并建立相應的護理診斷。在某些情況下，有必要判斷患兒家長的心理行為問題并建立相應的護理診斷。

3.在以上評估和診斷的基礎上，在患兒及其家長的共同參與下，選擇合適的心理技術實施有計劃有程序的心理護理，并結合其他相關護理措施促進患者的康復。主要包括消除或減少引發(fā)患兒不良情緒的外來事件、幫助家長建立良好的教養(yǎng)方式、以及通過行為治療和認知指導等心理技術幫助患兒重建適應的行為模式等。如對患兒的小兒厭食主要是通過消除厭食的相關原因，如通過對家長的指導，幫助患兒家長改變強迫進食、不恰當?shù)挠柍?、提供零食等不良行為；對具有較好配合能力的患兒可結合性的采用獎勵法等行為治療，逐步重塑小兒進食的愉快感；而對某些歪曲認知引發(fā)的厭食行為，需要開展更為系統(tǒng)的認知行為治療等心理技術。

4.在心理護理過程中，通過心理行為問題、整體健康狀態(tài)以及其他因素的動態(tài)評估，評價心理護理的有效性并對護理措施進行相應調整。