投射測驗可喚醒被試的內心世界或人格的不同表現(xiàn)形式，從而在反應中表現(xiàn)出這種內在需要和狀態(tài)。

　　投射技術包括有多種形式和結構，如：聯(lián)想和構造法（語句完成法、逆境對話測驗等）、墨跡測驗（羅夏墨跡測驗）、圖畫故事測驗（主題統(tǒng)覺測驗）等，但最常用的是羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗。

　　（1）羅夏墨跡測驗：瑞士精神病學家赫爾曼•羅夏并不是第一個利用墨跡研究人格的學者。但他提供了第一套被廣泛接受的墨跡圖片。羅夏墨跡測驗首創(chuàng)于1921年。共10張圖片，每張上有一個對稱的圖形。其中5張黑白圖片，2張黑色加紅色圖片，3張為彩色圖片。被試根據(jù)圖片進行自由聯(lián)想，主試醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理根據(jù)被試的反應進行進一步的詢問。根據(jù)被試的反應記分和解釋。

　　(2)主題統(tǒng)覺測驗(TAT)：是投射測驗中與羅夏墨跡測驗齊名的一種測驗工具。1935年編制完成。由30張黑白圖片組成。根據(jù)被試的年齡、性別采用其中20張進行測試。要求被試根據(jù)圖片講故事醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理。每個故事約15分鐘。TAT對于了解被試與其父母的關系及障礙尤為有用。記分時要同時考慮故事的內容(情節(jié)、心理背景等)和形式(如長度、種類等)。TAT適用于各種年齡和不同種族。但為了更好地研究不同的對象，TAT還產(chǎn)生了多種變式。如兒童統(tǒng)覺測驗，黑人統(tǒng)覺測驗等。