“醫(yī)學生有必要參加崗前培訓嗎？”相信是對醫(yī)學生崗前培訓感興趣的朋友比較關注的事情，為此，醫(yī)學教育網小編整理內容如下：

醫(yī)學生崗前培訓的目的：

1.熟悉歷史文化

融入醫(yī)院大家庭 每個醫(yī)院都有自己的特色、歷史、人文素養(yǎng)，經過日積月累形成了一定的工作模式及規(guī)范體系，將醫(yī)院文化歷史傳播給每位員工，加快了大家對單位優(yōu)勢及劣勢的了解，從而有明確的目的為醫(yī)院發(fā)展出謀劃策。同時新老員工充分接觸，相互交流，形成良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。

2.增強員工歸屬感

確保醫(yī)院穩(wěn)定性 員工歸屬感是一個由淺入深、循序漸進對單位產生認同感、使命感的過程。增強員工歸屬感，可以調動其自身內部驅動力而形成自我激勵，最終產生投桃報李效應醫(yī)學教|育網搜集整理，從而增加工作環(huán)境穩(wěn)定性。穩(wěn)定是相對的，先穩(wěn)人心方能穩(wěn)大局，醫(yī)院的發(fā)展離不開新人才、新技術，有歸屬感，有實現(xiàn)個人抱負的舞臺，有學習歷練的平臺，個人才能得到發(fā)揮，醫(yī)院才能穩(wěn)步發(fā)展。

3.明確規(guī)章制度

適應工作運作程序 規(guī)章制度是為進一步深化醫(yī)院管理，充分調動發(fā)揮全院員工的積極性和創(chuàng)造性，切實維護醫(yī)院利益和保障員工的合法權益，規(guī)范全體員工的行為和職業(yè)道德。通過培訓了解醫(yī)院的制度，熟悉工作運作流程，明確自己該做什么，不該做什么，該怎么做，怎么才能做的更好。

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