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職業(yè)定位與職業(yè)成功的關鍵

成功心理學的最新研究認為:在外部條件給定的前提下,一個人能否成功,關鍵在于能否準確識別并全力發(fā)揮其天生優(yōu)勢——天賦和性格。

受教育程度和工作經(jīng)驗很重要,但不是職業(yè)成功的關鍵。

只要你識別和接受自身的天賦和性格,配以必要的知識和技能,而且尋找需要你所具備天賦和性格的崗位,持續(xù)地使用它們,并堅持下去,就有望成功,有望建立幸福的人生。

這就是世界著名的“優(yōu)勢理論”。成功職業(yè)指導中心稱之為“成功第一定律”。

優(yōu)勢=天生優(yōu)勢+后天優(yōu)勢=(天賦+性格)+(知識+技能)

天生優(yōu)勢——是一個人油然產(chǎn)生并貫穿始終的思維、感覺或行為模式。包括天賦和性格。

知識是所學的事實和課程。技能是做一件事的步驟。

天生優(yōu)勢是遺傳和早期形成的。一個人到15、16歲就基本定型了,也就是說其天賦和性格基本形成了。一旦形成,很難改變。

每個人都有自己的天賦,就如同每個人都有自己的性格一樣。

天生優(yōu)勢是先天的,而后天優(yōu)勢(知識和技能)可以通過學習和實踐而獲得。所以,天生優(yōu)勢是一個人優(yōu)勢的關鍵。

例如:作為一名銷售員,你能夠?qū)W會如何介紹你的產(chǎn)品特性(知識),甚至能學會問恰如其分的問題來了解每個潛在客戶的需求(一種技能),但是你永遠不可能學會如何在恰到好處的時刻以恰到好處的方式,推動這位潛在客戶掏錢購買。后者是一個人的天生優(yōu)勢。

有天賦的人能持續(xù)地表現(xiàn)優(yōu)秀,沒有這方面天賦的人往往表現(xiàn)平平,甚至很差,或者只是有時表現(xiàn)優(yōu)秀,而不是持續(xù)地表現(xiàn)優(yōu)秀。

雖然有時可能沒有所需要的知識和技能,也能建立一種優(yōu)勢——有的人是“天生”的銷售員,雖然對產(chǎn)品所知廖廖,僅憑其如簧之舌就足以說服客戶購買——但是,缺少必需的天賦是決不可能建立優(yōu)勢的。在許多工作中,你都能夠獲得必需的技能和知識,直到你能基本勝任,但無論什么工作,如果你缺乏必需的天賦,你就決不可能持續(xù)地表現(xiàn)優(yōu)秀。

成功職業(yè)指導中心認為:優(yōu)勢理論著眼的是職業(yè)的戰(zhàn)略問題,職業(yè)定位就是解決一個人職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。首先,從戰(zhàn)略上,你要選擇適合你的性格(本我)、并能最多地用到你的天賦優(yōu)勢的職業(yè)——就是揚長避短,只選擇能充分發(fā)揮性格天賦優(yōu)勢的職業(yè),避開會用到自己性格天賦弱點的職業(yè)。選定了適合自己的目標職業(yè)后,再看要在這個職業(yè)上取得成功,需要彌補哪方面的短處,改善哪方面的弱點,這就是一個戰(zhàn)術層面的問題。(“木桶理論”要解決的就是這個問題)

因此,“揚長避短”最重要的是——揚“性格天賦”之長,避“性格天賦”之短。

每個人在他的天賦方面學習進步最快,成長空間、潛力最大,能夠獲得的成就也最大。所以,與其把時間精力放在克服弱點上,不如把重點放在發(fā)揮天賦上成長更快、成效更大。

成功職業(yè)之道在于最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢,控制弱點,而不是把重點放在克服弱點上。

所以,我們要盡快走出“只要下功夫,什么都能學會”的誤區(qū),不要盲目參加銷售技巧、領導藝術以及其它用心良苦的培訓,然后指望脫胎換骨。除非你具備必需的天賦,否則你的進步將十分有限。

我們應該首先識別自己的天賦,然后有針對性地獲得相應的知識和技能,繼而將它們轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。

中國古訓的啟示

人們常說:一個人放對了地方就是人才,放錯了地方就變成蠢才。這是成功第一定律的生動闡述。

這是個非常簡單明了的道理,但很多人就是不重視,腦子里沒有這個概念!

這是我們幾千年傳統(tǒng)教育的結(jié)果。我們從小受的教育就是只要刻苦努力就能成功。

印象最深、影響最廣泛的包括我們讀的小學課本中寫的愛迪生的名言:“天才就是1%的靈感,加上99%的汗水”?,F(xiàn)在連一些老一輩的學者都扼腕嘆息的是—— 愛迪生的話當年被人為地去掉了后半句,以至誤導了多少學子呀!這后半句是:“但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要?!?愛迪生的這句話是1929年2月11日愛迪生82歲生日時,在記者招待會上說的。當時也有記者解釋成“關鍵是努力”,為了消除這一誤解,愛迪生后來進一步解釋說:“如果擁有百分之一的靈感,可以引發(fā)更高一級的智慧,經(jīng)過努力,就能夠結(jié)出碩果。如果沒有靈感,再努力也是白搭?!保ㄕ垍⒖?愛迪生天才名言原有下半句、愛迪生論天才(靈感)的真相、勤奮教育是中國學校教育最大的敗筆)

這樣教育的目的是好的,主要是為了勉勵我們青年人勤奮努力。

同時,為什么鐵棒一定要磨成針呢?社會需要針,難道就不需要鐵棒嗎?我們天生是不一樣的,你是“鐵棒”我是“針”,你和我一樣有用武之地,你當**“鐵棒”,我當**“針”,為什么一定要讓“鐵棒” 變成“針”去做“針”的事情呢?

這幾年流行成功是靠70%的人際關系和30%的能力的成功學理論之后,許多人似乎茅塞頓開,好象找到了制勝的法寶,又拿出了中國人愚公移山的精神,刻苦磨練并試圖改變自己的性格,以便建立廣泛而又牢靠的人際關系。所以你看書店里厚黑學呀、如何討好上司、籠絡下屬之類的書琳瑯滿目。

難道我們忘了“江山易改、本性難移”的千年古訓嗎!最終結(jié)果將會證明這一切的努力都是杯水車薪、無濟于事。

中國還有一個非常深刻的古訓:“一個人是覆蓋注定的”或者說是“天注定的”、“性格決定命運”。我們認為它是宿命論。其實它是幾千年來祖祖輩輩用鮮血和汗水總結(jié)出來的,只是我們一直不明白其深奧之處。

我們認為你的性格決定你的職業(yè)定位,決定你從事什么職業(yè)成功的機會大、從事什么職業(yè)成功的機會小。

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